Diese fertige 4-fach differenziere Unterrichtsstunde mit Handreichung habe ich in einem Unterrichtsbesuch erprobt. Die Kinder erkennen, dass zusammengesetzte Nomen aus zwei Nomen zusammengesetzt werden, wobei das erstere das letztere genauer beschreibt. Außerdem entdecken sie, dass der Artikel des zweiten Nomens der Artikel des zusammengesetzten Nomens ist. 

Anhand einer Rahmenhandlung helfen sie Nina, die Einkaufsliste für ihre Oma fertigzustellen und herauszufinden, welchen Artikel sie vor das neue zusammengesetzte Nomen setzen muss. Der Telefonanruf bei Oma (Audio nicht enthalten, jedoch Text) spricht auch die auditiven Lernenden an. 

Fragen zur Stunde könnt ihr mir gerne in die Kommentare schreiben :)