Das vorliegende Material kann zur Einführung oder auch zur Wiederholung von zusammengesetzten Nomen eingesetzt werden. 
Auch als Fördermaterial super geeignet!

Ich habe hierfür die Bildkarten laminiert, ausgeschnitten und an die Tafel geheftet. DIe Kinder haben von sich aus gerätselt, was die Bilder auf sich haben. 
Nach einiger Rätselzeit hat ein Kind zwei Kärtchen zusammengelegt und ein zusammengesetztes Nomen erstellt. Kurz darauf wurden auch die anderen Nomen erkannt. 

Alternative: Die Bildkärtchen jedem Kind austeilen und die Kinder müssen eigenständig herausfinden, wer ihr Partner/ ihre Partnerin sein könnte.