Zusammengesetzte Nomen - Sparpaket (Klasse 3-4)

Mit diesem Material erhältst du ein Übungsheft/ Stationenlernen mit insgesamt 10 verschiedenen Übungsformaten zum Thema „Zusammengesetzte Nomen“.Zudem sind ein Arbeitsplan sowie Lösungen zur Selbstkontrolle enthalten, wodurch die Schüler:innen selbstständig an den Stationen/ am Übungsheft lernen können.Die Übungsblätter sind in drei verschiedenen Lineaturen enthalten, sodass sie in den Klassen 2, 3 und 4 eingesetzt werden können.📝 Folgende Aufgabentypen sind enthalten:zusammengesetzte Nomen mit gleichem Bestimmungswort bildenzusammengesetzte Nomen aus zwei Nomen bildenzusammengesetzte Nomen von „normalen“ Nomen unterscheidenzusammengesetzte Nomen in Grund- und Bestimmungswort aufteilenzusammengesetzte Nomen zum gleichen Bestimmungswort (Apfel) erkennen und richtig bildenzusammengesetzte Nomen anhand von Bildkarten bildenzusammengesetzte Nomen mit Fugenelementen bildenRätsel zu zusammengesetzten Nomen lösenzusammengesetzte Nomen aus Verb/Adjektiv + Nomen bildenzusammengesetzte Nomen in einem Text unterstreichen und aufschreibenDie Arbeitsblätter des Übungshefts/ Stationenlernens bauen nicht aufeinander auf und können somit unabhängig voneinander bearbeitet werden. So kannst du als Lehrkraft unter Einbezug der bereits besprochenen Inhalte selbst entscheiden, welche Arbeitsblätter bearbeitet werden sollen.

Klassenstufen: 2-3. Klasse

Du erhältst im Material 32 Würfelkarten zum Thema „Zusammengesetzte Nomen aus zwei Nomen bilden“ mit der Möglichkeit zur Selbstkontrolle auf der Rückseite. Das Material kann als Freiarbeitsmaterial, aber auch im Rahmen des Unterrichts bei der Partner- oder Gruppenarbeit verwendet werden. Das Material kann sowohl im mündlichen als auch schriftlichen Gebrauch verwendet werden. Zusammengesetzte Nomen mitUnregelmäßigkeiten sind dabei mit einem Stern gekennzeichnet.So funktioniert es:-Du brauchst einen Würfel (am besten aus Schaumstoff).-Du nimmst dir eine Karte und würfelst.-Die angezeigte Würfelzahl zeigt dir an, mit welchem Nomen du das “Ausgangsnomen“ zusammensetzen sollst.-Du schreibst das Wort auf oder sagt es deinem Partner in der passenden Zusammensetzung.Druck- und Bastelhinweise:Damit die Karten stabiler sind und häufiger im Unterricht verwendet werden können, könnten die Karten matt laminiert werden. Um Laminierfolien zu sparen, könnten die Karten auch auf ein dickeres Papier gedruckt werden. Beim Druck bitte darauf achten, dass die Karten beim beidseitigen Druck über die kurze Seite gespiegelt gedruckt werden müssen.

Klassenstufen: 2-3. Klasse

Du erhältst im Material 24 Würfelkarten zum Thema „Zusammengesetzte Nomen aus Verb/ Adjektiv + Nomen bilden“ mit der Möglichkeit zur Selbstkontrolle auf der Rückseite. Das Material kann als Freiarbeitsmaterial, aber auch im Rahmen des Unterrichts als Einzel-, Partner- oder Gruppenarbeit verwendet werden. Das Material kann sowohl im mündlichen als auch schriftlichen Gebrauch verwendet werden. Zusammengesetzte Nomen mit Unregelmäßigkeiten (nicht Verbstamm + Nomen) sind dabei mit Sternen gekennzeichnet.So funktioniert es:Du brauchst einen Würfel mit den Würfelaugen 1-6 (am besten aus Schaumstoff).Du nimmst dir eine Karte und würfelst.Die angezeigte Würfelzahl zeigt dir an, mit welchem Nomen du das Adjektiv/ Verb zusammensetzen sollst.Du schreibst das Wort auf oder sagst es deinem Partner in der passenden Zusammensetzung.Abschließend überprüfst du das gebildete Nomen mit den Lösungen auf der Rückseite.

Klassenstufen: 2-3. Klasse

Handreichung:Du erhältst mit diesem Material 26 Karten, mit denen du die Zusammensetzung von Nomen + Nomen zu einem zusammengesetzten Nomen mit den Schüler*innen trainieren kannst.Version 1:Die Karten enthalten jeweils im unteren Teil (Agent) ein Nomen + ein Nomen, das die Schüler*innen nennen. Sobald ein anderes Kind dieses Nomen + Nomen hört, überprüft es sein zusammengesetztes Nomen (Detektiv), was bei ihm im oberen Teil der Karte geschrieben ist und sagt es laut. Danach kommt sein Nomen + Nomen als nächstes dran.Version 2:Die Karten enthalten jeweils im unteren Teil (Agent) eine Beschreibung aus Nomen + Nomen, das die Schüler*innen sagen. Sobald ein anderes Kind diese Beschreibung hört, überprüft es sein zusammengesetztes Nomen (Detektiv), was bei ihm im oberen Teil der Karte geschrieben ist und sagt es laut. Danach kommt seine Beschreibung als nächstes dran.Wenn weniger als 26 Kinder in der Klasse sind, erhalten mehrere Schüler*innen zwei Karten und müssen umso besser aufpassen.Druck- und Bastelhinweise:Damit die Karten stabiler sind und häufiger im Unterricht verwendet werden können, könnten die Karten matt laminiert werden. Um Laminierfolien zu sparen, könnten die Karten auch auf ein dickeres Papier gedruckt werden. 

Klassenstufen: 3-4. Klasse