Materialpaket Dezimalzahlen - Kommazahlen

Das Spiel funktioniert genau gleich, wie alle anderen dieser Art. Der erste Schüler beginnt bei "Start", reihum werden die Aufgaben gelöst und der letzte endet mit "Ende". Dieses Spiel ist für 30 Schüler konzipiert. Bei kleineren Klassen gebe ich starken Schülern zwei Karten. Alternativ kann man auch ein Schülerpaar, die die richtige Reihenfolge vor sich haben, als Kontrollgruppe einsetzen.Die Karten müssen an den gestrichelten Linien ausgeschnitten werden.Das Materialpaket mit allen meinen "Ich habe... Wer hat?" - Spielen findest du hier.

Klassenstufen: 6-7. Klasse

Das Material enthält drei Spiele mit jeweils 17 Karten. Jede Karte sollte es allerdings doppelt geben, so kann das Spiel mit jeder Schülerzahl gespielt werden. Auch eine Partnerbildung ist hier möglich.Starken Schülern gebe ich zwei Karten. Alternativ kann man auch ein Schülerpaar, die die richtige Reihenfolge vor sich haben, als Kontrollgruppe einsetzen.Das Spiel funktioniert ein wenig anders, als andere dieser Art. Die Karten werden ausgeteilt und die SchülerInnen müssen zuerst einmal die Aufgaben lösen. Hierzu können sie einen Folienstift oder Fineliner verwenden. Nach einer zuvor vereinbarten Zeit beginnt der erste Schüler bei "Start", reihum werden die Aufgaben gelöst und der letzte endet mit "Ende".Die Karten müssen an den gestrichelten Linien ausgeschnitten werden und können dann laminiert werden.Das Materialpaket mit allen meinen "Ich habe... Wer hat?" - Spielen findest du hier.

Klassenstufen: 6-7. Klasse

Das Material enthält zwei Spiele. Das eine Spiel funktioniert genau gleich, wie alle anderen dieser Art. Der erste Schüler beginnt bei "Start", reihum werden die Aufgaben gelöst und der letzte endet mit "Ende". Dieses Spiel ist für 30 Schüler konzipiert. Bei kleineren Klassen gebe ich starken Schülern zwei Karten. Alternativ kann man auch ein Schülerpaar, die die richtige Reihenfolge vor sich haben, als Kontrollgruppe einsetzen.Das andere Spiel enthält  17 Karten. Jede Karte sollte es allerdings doppelt geben, so kann das Spiel mit jeder Schülerzahl gespielt werden. Auch eine Partnerbildung ist hier möglich. Das Spiel funktioniert ein wenig anders, als andere dieser Art. Die Karten werden ausgeteilt und die SchülerInnen müssen zuerst einmal die Aufgaben lösen. Hierzu können sie einen Folienstift oder Fineliner verwenden. Nach einer zuvor vereinbarten Zeit beginnt der erste Schüler bei "Start", reihum werden die Aufgaben gelöst und der letzte endet mit "Ende".Die Karten müssen an den gestrichelten Linien ausgeschnitten werden und können dann laminiert werden.Das Materialpaket mit allen meinen "Ich habe... Wer hat?" - Spielen findest du hier.

Klassenstufen: 6-7. Klasse

Das Material enthält zwei Spiele mit jeweils 17 Karten. Jede Karte sollte es allerdings doppelt geben, so kann das Spiel mit jeder Schülerzahl gespielt werden. Auch eine Partnerbildung ist hier möglich.Starken Schülern gebe ich zwei Karten. Alternativ kann man auch ein Schülerpaar, die die richtige Reihenfolge vor sich haben, als Kontrollgruppe einsetzen.Das Spiel funktioniert ein wenig anders, als andere dieser Art. Die Karten werden ausgeteilt und die SchülerInnen müssen zuerst einmal die Aufgaben lösen. Hierzu können sie einen Folienstift oder Fineliner verwenden. Nach einer zuvor vereinbarten Zeit beginnt der erste Schüler bei "Start", reihum werden die Aufgaben gelöst und der letzte endet mit "Ende".Die Karten müssen an den gestrichelten Linien ausgeschnitten werden und können dann laminiert werden.Das Materialpaket mit allen meinen "Ich habe... Wer hat?" - Spielen findest du hier.

Klassenstufen: 6-7. Klasse