Der Wald als naturnaher Lebensraum bietet eine nahezu unendliche Fülle an Sinneseindrücken: Geräusche, Gerüche, Bilder und taktile Vielfalt. Kinder und Jugendliche lieben es, im Wald herum zu streunen, zu klettern, zu bauen, zu schnitzen, sich zu verstecken ... Damit ist der Wald der ideale Abenteuerspielplatz, wo im Rahmen von Schullandheimaufenthalten und Lerngängen wald- und erlebnispädagogische Inhalte vermittelt und individuelle, nachhaltige Lernprozesse initiiert werden können. Die in diesem Artikel vorgestellten Aktivitäten bauen nicht aufeinander auf, sondern können unabhängig voneinander je nach Bedarf der Lerngruppe eingesetzt werden. Bei jeder Aktivität sollte zwingend eine Reflexion über das Erlebte (Kooperation in der Gruppe, Problemlösestrategien etc.) erfolgen, um erfahrungsorientiertes Lernen zu ermöglichen.

Lernziele und Kompetenzerweiterungen
Die Kinder