Materialpaket Lebensräume

Wo liegen diese Gebiete? Welche Lebewesen leben dort? Warum sind sie in Gefahr? Wie ist das Klima da? Was sind Schwertwal und Seeleopard? Was weißt du über Fische und Inuit?Das und mehr lernen die Schüler in dieser Einheit. Dafür müssen sie Fragen beantworten, Texte verstehen, richtige Sätze ankreuzen, einen Lückentext ausfüllen, Teilsätze kombinieren und einen Steckbrief erstellen.Die ausführlichen Lösungen können als Infotexte ausgeteilt werden.Zum Abschluss kann ein passendes Rätsel gelöst werden.

Klassenstufen: 3-4. Klasse

Wie ist ein Fluss aufgebaut? Welche Tiere leben hier, welche Pflanzen? Wie wird ein Fluss von Menschen genutzt, wie manipuliert? Wie werden Flüsse in armen Ländern benutzt, Beispiel Ganges? Was ist eine Fischtreppe, was ein Wasserwerk? Das und mehr lernen die Schüler in diesem Material kennen. Dafür müssen Fragen beantwortet, ein Lückentext ausgefüllt, ein Steckbrief erstellt und richtige Sätze angekreuzt werden.Zum Schluss darf ein passendes Bild ausgemalt werden.Die ausführlichen Lösungen können als Infortexte ausgeteilt werden.

Klassenstufen: 3-4. Klasse

Was krabbelt denn da? Im Boden leben nicht nur Tiere wie der Maulwurf oder die Spitzmaus: Auch Insekten und Bakterien fühlen sich hier wohl.Die SuS füllen zunächst einen erklärenden Lückentext aus und lesen dann je einen Text zu Mikroorgnismen, Asseln und Regenwürmern.Anschließend werden Fragen beantwortet, richtige Sätze angekreuzt und ein eigener Steckbrief zu einem Bodenbewohner erstellt.Abschließend kann ein passendes Labyrinth gelöst werden.

Klassenstufen: 4-5. Klasse

Das Leben im Dschungel, das Thema dieses Materials. Zunächst füllen die Schülerinnen und Schüler einen zusammenfassenden Lückentext aus, um anschließend Fragen zu beantworten, was beispielsweise der Unterschied zwischen Dschungel und Wald ist und warum viele Tierarten hier aussterben. Anschließend sollen Texte über das Faultier, die Blattschneiderameise und das Chamäleon, alles Bewohner des Dschungels, durchgelesen und Fragen dazu beantwortet werden. Anschließend werden die Schülerinnen und Schüler dazu eingeladen, einen Steckbrief für eines der drei Tiere zu erstellen. Vor den ausführlichen Lösungen kann ein passendes Fehlersuchbild gelöst und ein Ausmalbild ausgemalt werden.

Klassenstufen: 3-4. Klasse