Der Lesespaziergang soll auf besonders ansprechende Weise das Leseverständnis der SuS fördern.

Dabei werden die Bilder im Klassenraum verteilt. Je nach Leseniveau erhalten die Kinder ein beiliegendes Arbeitsblatt. Sie lesen den Hinweis und erfassen den Sinn. Im Anschluss daran suchen sie im Klassenzimmer nach dem passenden Bild. Der Lösungsbuchstabe wird auf dem Arbeitsblatt eingetragen.

Die Selbstkontrolle erfolgt zum Schluss über das Lösungswort.