Anhand dieses Laufzettels können sich die Kinder orientieren, welche Aufgaben sie der Reihe nach bearbeiten müssen. Nach einer bearbeiteten, kontrollierten (auch in Partnerkontrolle möglich) Aufgabe, malen die Kinder diese Aufgabe entsprechend dem empfundenen Schwierigkeitsgrad an/aus: leicht: grün, mittel: gelb, schwer: rot. 

In den Übungskästen muss nicht alles bearbeitet werden, die Kinder können eine Auswahl treffen, je nachdem wie sicher sie sich mit diesen Aufgaben bereits fühlen. 

Diese Laufzettel soll ein Beispiel sein, wie es ggf. aussehen könnte. Wenn eigenes Zusatzmaterial, Apps, Buchseiten verwendet wird, sieht dieser natürlich anders aus.