Wie ganzheitlich ist deine Auswahl der Unterrichtsgegenstände im ästhetisch-praktischen Bereich? Hast du dabei vielleicht einen blinden Fleck?

Das vorliegende Analyse-Muster basiert auf dem Vier-Quadranten-Modell des Kunstdidaktikers Joachim Penzel, in das ca. 100 Gegenstände aus den Werken Busses, Sowas und Grünewald als Beispiele eingespeist wurden. Dies sollte zu Beginn des Referendariats an einem Gymnasium oder einer Gesamtschule für eine erste Orientierung ausreichen und eine mögliche Basis für eine Themenformulierung darstellen.