Mit dieser Kartei können die SuS die Adjektive üben. Die SuS können die Aufgaben direkt auf der laminierten Kartei mit einem abwischbaren Stift lösen und in ihr Heft nach der Selbstkontrolle übertragen. Sobald die SuS eine Karte gelöst (und in ihr Heft übertragen haben), dürfen sie sich das passende Bild abholen und auf ihren Adjektivpass kleben. So behält das Kind den Überblick über die bisher erledigten Karteien und Du ebenfalls! 

Meine Klasse liebt die Freiarbeit. Einige Kinder waren aber immer etwas traurig, dass sie den Überblick verloren haben: Hab ich jetzt schon alles? Was fehlt mir? Mit diesem Adjektivpass behalten die Kinder den Überblick und freuen sich über jeden kleinen Sticker, den sie dazu bekommen. 

Die Bögen mit den Bildern habe ich in meiner Klasse mit Büroklammern in einer kleinen Box. Ich schneide die Bögen nur mit dem Papierschneider in Streifen und fixiere sie mit der Büroklammer. Die Kinder schneiden sich dann ein Bild ab und schneiden es an ihrem Platz ordentlich aus, um es dann aufzukleben. Dauert nicht so lange, wie es aussieht!

Ich wünsche Dir viel Spaß mit dem Material! In meiner Klasse habe ich es immer im Rahmen der Lernzeit eingesetzt. Die Kinder dürfen sich in der Freiarbeit Materialien aussuchen. Auch im normalen Deutschunterricht dürfen die Kinder daran arbeiten, sobald sie mit dem Wochenplan fertig sind.