Die Schülerinnen und Schüler überlegen am Ende einer Stunde, was sie in der jeweiligen Stunde erreicht haben und notieren sich hierzu ein paar Punkte. Zudem setzen sie sich ein Ziel für die nächste Stunde. Am Anfang der nächsten Stunde schauen sie sich ihr Lerntagebuch an und arbeiten an ihrem gesetzt Ziel weiter, um dann am Ende der Stunde erneut zu reflektieren, woran sie gearbeitet haben und wie das funktioniert hat.