Ovids Ars Amatoria I 631-644

Übersetzungsphase zum Zurücklehnen - diese Lektüreeinheit kommt 2-fach differenziert daher! Die Schüler*Innen entscheiden selbständig, ob sie den Übersetzungstext mit oder ohne Hilfe bearbeiten möchten und  falten dementsprechend das Arbeitsblatt einfach entlang der Falz. Aufgaben zum Textverständnis inklusive.

Differenzierungsstufe 1: der Schüler schneidet in die kleinere Falz ein und knickt das Hilfsmittel zur Syntax nach hinten weg. 

Differenzierungsstufe 2: der Schüler verwendet das Arbeitsblatt von Beginn an ohne Falten.