world of work - Vorbereitung Nachbereitung Praktikum (role play job interview + talking about internship)

Mit dieser ausführlichen, zweifach-differenzierten Rollenkarte kannst du deine SuS ein längeres Rollenspiel zu einem Bewerbungsgespräch durchführen lassen. In dem Rollenspiel werden mehr Fragen gestellt, als in einem realen Bewerbungsgespräch. Ich möchte den SuS aber bewusst die Erfahrung ermöglichen, 13 Minuten am Stück englische Fragen zu beantworten (wann ergibt sich das sonst im Unterricht??). Die Rollenkarte ist nur für den Interviewer bzw. die Interviewerin. Für die Bewerber*innen habe ich bewusst keine Rollenkarte erstellt, weil sie dadurch die Fragen wirklich spontan und ohne Vorbereitung oder Hilfe beantworten müssen. Der Fokus dieser Sprechübung liegt also auf dem flüssigen und freien Sprechen. Zusätzlich zu einer druckreifen PDF und einer bearbeitbaren Word-Datei stelle ich dir eine Power-Point-Präsentation als .pptx-Datei (mit Kommentaren zur Durchführung) und als PDF-Datei sowie eine mögliche Unterrichtsverlaufsskizze zur Verfügung.Ich freue mich übrigens immer über Kommentare und einen "Daumen hoch"! :)Tipp: Ich empfehle dir, in der Vorstunde sogenannte "fillers" einzuführen, weil die Verwendung dieser Kompensationsstrategie eine wichtige Kompetenz für das freie und flüssige Sprechen ist.-----------Zwei Infos am Rande: - In den Fachanforderungen des Landes SH wird die Kompetenz "in Interviews und Bewerbungsgesprächen konkrete Auskünfte [zu] geben" konkret genannt (MBW S-H 2014: 19).- Da die Bewerber*innen die Fragen zu sich selbst authentisch beantworten und spontan auf Unvorhersehbares reagieren und dabei frei sprechen müssen, erfüllt diese Stunde die wichtigsten Bedingungen des Konzepts des "Kommunikativen Fremdsprachenunterrichts".

Klassenstufen: 9-10. Klasse

Waren deine Achtklässler*innen oder Neunklässler*innen auch gerade zwei Wochen im Praktikum? Du möchtest, dass deine Schüler*innen in der ersten Englischstunde nach dem Praktikum erst mal viel Englisch sprechen und gleichzeitig die authentische Situation nutzen, dass sie ihren Peers von ihrem Praktikum berichten wollen?Dann kannst du meinen Interviewbogen zum Praktikum verwenden. Die SuS sollen sich erst selbst Notizen (keine Sätze!) machen und dann zwei Mitschüler*innen interviewen. Dabei sollen sie ebenfalls ganz kurze Notizen anfertigen, sodass sie später über ihre Gespräche berichten können. Auf der Rückseite können sich die SuS neue Vokabeln notieren (die sie von einem/einer Mitschüler*in gelernt haben oder die sie gebraucht hätten).Ich stelle dir eine bearbeitbare Word-Datei und eine PDF-Datei zur Verfügung. Ich freue mich übrigens immer über einen netten Kommentar oder einen "Daumen hoch". :)

Klassenstufen: 8-9. Klasse