Arbeitslosigkeit ist nicht gleich Arbeitslosigkeit. In der ökonomischen Theorie unterscheidet man saisonale, konjunkturelle, strukturelle und friktionelle Arbeitslosigkeit. Diese vier Arten unterscheiden zu können, steht als Lernziel in vielen Lehrplänen für Wirtschaft in Berufsschulen und Gymnasien.

In der Lernaufgabe werden die vier Arten jeweils auf einer A4-Seite mit einem Fallbeispiel und einem kurzen Beschrieb eingeführt. Die Fallbeispiele basieren auf realen Zahlen bzw. Situationen in verschiedenen Ländern (z.B. Spanien, Äthiopien). Im Anschluss können die Lernenden die Erkenntnisse aus der Lektüre für die vier Arten übersichtlich in einer Tabelle sammeln.

Methodisch hat die Lehrperson viele Auswahlmöglichkeiten: So kann die Erarbeitung beispielsweise als Gruppenpuzzle oder selbständig im Fernunterricht stattfinden. Abgeschlossen wird die Erarbeitung mit einem Multiple-Choice-Quiz, so dass die Lernenden erkennen, ob sie das Thema verstanden haben.

Mit Bildern lernt es sich besser :-) Aus diesem Grund wurde die Aufgabe noch mit einem Zusatzauftrag an die Lernenden ergänzt. Sie sollen für jede Art von Arbeitslosigkeit eine kleine Zeichnung erstellen.

Das Material beinhaltet Lösungsvorschläge.

Lernziele:

• Die Lernenden sollen die vier Arten von Arbeitslosigkeit unterscheiden
• Sie sollen anhand von realen Beispielen beschreiben, wie sich eine bestimmte Art in der konkreten Umsetzung zeigt

Soll das Thema im Anschluss geprüft werden? Hier findest du die kostenlose Prüfungsaufgabe: https://eduki.com/de/509901

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