Als Grundlage zur Erarbeitung dient ein Artikel aus der Zeit (verlinkt/ QR-Code), in welchem sich eine Entwicklungspsychologin zu den Einflüssen und Auswirkungen auf Kinder und Jugendliche äußert. Dies sollen die SuS auf Eriksons 5 erste Phasen übertragen und hier Chancen und Risiken der Pandemie mit Eriksons Theorie vernetzen.

In der zweiten Aufgabe sollen entwicklungsfördernde Handlungsoptionen im Kontext der Pandemie erarbeitet werden.