Willkommen! DaZ Basiskurs Teil 2 Das deutsche Alphabet, ab 2

Teil 1:  Die Kopiervorlagen vermitteln Kindern ohne Deutschkenntnisse schnell und systematisch Basiskenntnisse und eine elementare Sprechkompetenz. Mit dem Erlernen wichtiger Wörter und einfacher Sätze der Unterrichts- und Alltagssprache bereiten sie die Sprachanfänger auf den deutschen Schulalltag vor. Teil 2: Die Kinder lernen schrittweise das deutsche Alphabet und trainieren dabei die Laut-Buchstaben-Zuordnung und die Aussprache. Zugleich ist das Alphabet Anlass bisher gelernte Wörter zu wiederholen und neue zu lernen.Teil 3: Eine flüssige Zahlauffassung ist eine elementare Voraussetzung für den Erfolg in  Mathe-matik und deshalb Ziel des Materials.   Die Zahlen werden in jedem Zehner gesondert vorgestellt und geübt, bevor am Schluss eine Zusammenschau und Vernetzung erfolgt.

Klassenstufen: 2-3. Klasse

Die Kopiervorlagen vermitteln Kindern ohne Deutschkenntnisse schnell und systematisch Basiskenntnisse und eine elementare Sprech-kompetenz. Mit dem Erlernen wichtiger Wörter und einfacher Sätze der Unterrichts- und Alltagssprache bereiten sie die Sprachanfänger auf den deutschen Schulalltag vor.      Das Material zeigt, wie DaZ-Lernende mit den einfach zu schreibenden Großbuchstaben und einem beschränkten Wortschatz  möglichst schnell lesen und schreiben lernen können.  Beim schrittweise Erlernen des deutschen Alphabets trainieren sie die Laut-Buchstaben-Zuordnung und die Aussprache. Beim Alphabet und bei Themenfeldern zum Grundwortschatz werden zugleich bisher gelernte Wörter wiederholt und neue Wörter gelernt.      Eine flüssige Zahlauffassung ist eine elementare Voraussetzung für den Erfolg in  Mathematik. Die ersten Seiten  stellen die Zahlen bis 20 vor sowie eine Zusammenfassung von Grundkenntnissen, Fachbegriffen und Sprechweisen.  Der Hauptteil präsentiert in Schritten die Zahlen bis 100.         

Klassenstufen: 1-3. Klasse

Was lernen die Kinder mit dem Material?- Sie trainieren anschaulich und nachhaltig das gedankliche Aufsagen des ABC im Kopf“ als Voraussetzung für das Ordnen. Erst wenn dies gelingt, kann die Wörterbucharbeit einsetzen.     -  Sie üben in kleinen Schritten und mit gezielten Hilfen das Ordnen von Wörtern nach dem Alphabet ein. Jeder Schritt schließt mit einem Klassentest (mit Lösung) ab, sodass sich der individuelle Lernstand zuverlässig ermitteln lässt.  - Schnelles Nachschlagen lernen die Kinder nur durch häufiges, gezieltes Nachschlagen. Mit motivierenden Übungen trainieren sie das schnelle Finden und richtige Abschreiben von Wörtern.  

Klassenstufen: 1-5. Klasse