Französisch-Komplettpaket - wachsendes Paket - Allinclusive

Hierbei handelt es sich um eine Reflexion für den Französischunterricht zum alten Jahr. Zudem können die Schüler einen Ausblick aufs neue Jahr wagen und Wünsche formulieren. Auch als Sprechanlass im neuen Jahr denkbar. Oder als Abschluss des alten Jahres in den Stunden vor Weihnachten.

Klassenstufen: 9-10. Klasse

Dieses Material bezieht sich auf einen Raub der Juwelen aus dem Louvre. Die Schülerinnen und Schüler sollen die Ereignisse Bildern zuordnen. Dann sollen sie hören, was eine Zeugin sagt. (Durch die Lehrkraft oder Ki die Sprechblase vorlesen) - die SuS machen sich Notizen und zeichen daraufhin die Verdächtigen. Anschließend kann bei einem Rollenspiel der Dieb geschnappt weden. Aber haben sie wirklich alle geschnappt? Was ist mit dem Rest der Bande?  Beim Rollenspiel wird das Blatt in der Mitte gefaltet und dann können die Schülerinnen und Schüler sich gegenseitig beim Sprechen unterstützen. Einer hat immer die Lösung. 

Klassenstufen: 8-9. Klasse

Mit diesem Arbeitsblatt können Schüler erste kurze Infos zum Fußballspieler Désiré Doué sammeln. Niveau A1

Klassenstufen: 7. Klasse

Hierbei handelt es sich um ein komplexes Material, das als Ganzes mit der gesamten Französisch-Schulfamilie verwendet werden kann, oder in Teilen deinen Unterricht bereichert. Ganz wie du möchtest. Enhalten sind: - Ein Arbeitsblatt, das als Orientierung beim Vortrag einer Kurzpräsentation über eine frankophone Berühmtheit dient- Ein Arbeitsblatt, auf dem die Schüler Quizfragen notieren können, die dann eine andere Klasse beantwortet.- ein Liedtext zur Frankophonie- ein Theaterstück, bei dem eine Reise durch frankophone Länder stattfindet - es kann beliebig angepasst werden, da es im word-Format istHier ist ein Verwendungsvorschlag: Ablauf Deutsch-Französischer TagDie 7. Klassen singen das Lied “Bonjour les amis.” Den Text findet ihr im Anhang. Mit Apps, wie z.B. Suno könnt ihr kostenlos eine dazu passende Melodie erstellen lassen.Die “Reise beginnt”. Die 7. Klässler begeben sich auf die Bühne, wo sie so tun, als sitzen sie in einem Flugzeug. Dazu stehen mehrere Stuhlreihen auf der Bühne. Der vorderste Schüler hält jeweils einen Pappkarton wie ein Flugzeugfenster nach oben.Das Flugzeug durchquert die Welt und landet 8 mal in einem frankophonen Land. Dabei trifft die Klasse stets auf einen berühmten Einwohner. Der Pilot und der Flugbegleiter (2 Schüler aus der 10. Klasse) führen durch die Reise. Folgende Länder und Personen werden angesteuert: In Korsika  Naopléon, in Québec Céline Dion, in Belgien Stromae, in MarokkoTahar Ben Jelloun, in Haiti Elemine Michel und auf Martinique Patrick Chamoiseau. Zu guter Letzt landet das Flugzeug in Paris, wo auf Christian Dior und Kylian Mbappé getroffen wird.Diese Stars (9. Klässler) erzählen ca 1-2 Minuten aus ihrem Leben und über ihr Land. Dazu haben sie im Vorfeld einen kurzen Vortrag vorbereitet. Ihr findet ein Arbeitsblatt zu Orientierung im Anhang.Im Anschluss an das Bühnenstück serviert eine 8. Klasse crêpes.Die 6. Klässler, die noch kein Französisch haben, werden eingeladen, den Vorträgen zuzuhören und bearbeiten beim Zuhören ein Arbeitsblatt. Daher wird jeder Satz auch immer auf Deutsch übersetzt von jemandem aus der 7. Klasse. Sind anschließend noch Fragen offen, werden sie diese dann in einem “come-together” beim gemeinsamen Crêpes-Essen stellen können.