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WINKEL - Winkelscheiben (Bastelvorlage)
Das folgende Material kann vielseitig im Mathematikunterricht eingesetzt werden. Die Schüler*innen können damit das Einstellen, Ablesen und Abmessen von Winkeln üben. Des Weiteren lernen die Schüler*innen mit den zwei unterschiedlichen Winkelscheiben, dass Winkel nach rechts oder nach links gerichtet sein können. Mit dieser Übung werden die Kinder auf die doppelt beschriftete Winkelskala auf dem Geodreieck vorbereitet.
Vorbereitung:
Alle Seiten werden beidseitig auf dickes Papier (200 g/m2) gedruckt und foliert. Die Kreise werden ausgeschnitten und an den strichlierten Linien eingeschnitten. Jetzt können jeweils die zwei Kreise zusammengeschoben werden.
Sieht man auf dem roten Kreis den Pfeil, sind sie richtig zusammengesteckt. Sieht man das X, sind sie falsch zusammengesteckt.
Anwendung:
Winkel abmessen
Die Schüler*innen können das Abmessen von Winkeln üben. Das Material bietet dafür auch eine Kontrolle. Man dreht die Winkelscheiben um, stellt sie beliebig ein und fixiert sie mit einer Büroklammer. Nun wird der farbige Winkel abgemessen und die gemessene Größe im Heft notiert. Dann dreht man die Winkelscheiben um und kann auf der Skala sein Ergebnis kontrollieren.
Winkel konstruieren
Bevor ein Winkel im Heft konstruiert wird, stellen die Schüler*innen die Winkelgröße auf der Winkelscheibe ein. Damit haben sie eine Vorstellung davon, wie der Winkel aussehen muss. So kommt es seltener zur Verwechslung der Winkelskalen am Geodreieck. Ziel ist es, dass die Schüler*innen ein Gefühl dafür entwickeln, wie ein Winkel mit einer bestimmten Größe aussieht. So wird die Winkelscheibe mit der Zeit nicht mehr benötigt.
WINKEL - Lernwerkstatt (5. Schulstufe)Die folgenden Materialien eignen sich für die ersten Stunden zum Thema Winkel. Sie sind für 3-5 Unterrichtseinheiten ausgelegt. Der Schwerpunkt liegt dabei auf dem Umgang mit dem Geodreieck.Bei allen Übungen zum Messen des Winkels wurde darauf geachtet, dass die Schenkel nicht verlängert werden müssen (bei kleinen und auch großen Geodreiecken).Alle Winkelgrößen in den Materialien sind bewusst in einfachen 10er- und 5er-Schritten gewählt. Diese sind besonders am Anfang viel einfacher auf der Winkelskala abzulesen. Sobald die Schüler*innen diese verstanden haben, können auch Aufgaben mit anderen Winkelgrößen aufgegeben werden.Ablauf:Erste Einheit: Winkelbeschriftung und WinkelartenDie Schüler*innen lernen den Begriff Winkel und erste Eigenschaften kennen. Dazu werden folgende Materialien verwendet:Winkelbeschriftung – Tafelmaterial Winkelbeschriftung – Arbeitsblatt Winkelarten – TafelmaterialWinkelarten – ArbeitsblattKlammerkarten – WinkelartenKlammerkarten – Winkelgröße schätzen Winkelscheiben (Hausübung)Als Hausübung sollen die Winkelscheiben NUR ausgeschnitten werden. Die Schüler*innen sollen sich dafür genug Zeit nehmen. Je genauer die Kreise ausgeschnitten sind, desto hilfreicher sind sie anschließend. Das Einschneiden an den strichlierten Linien wird gemeinsam im Unterricht gemacht.Zweite Einheit: Geodreieck und Winkel messenIm ersten Schritt lernen die Schüler*innen die Teile ihres Geodreiecks kennen. In weiterer Folge lernen sie, wie man Winkel abmisst. Dazu werden folgende Materialien verwendet:TafeldreieckTafeldreieck - Beschriftung Geodreieck - ArbeitsblattErklärung – Winkel messenKlammerkarten – Winkel messenWinkelscheibenWinkel messen – Arbeitsblätter (Hausübung)Als Hausübung können beliebig viele Arbeitsblätter oder verschiedene Arbeitsblätter ausgeteilt werden. Dies kann je nach Leistungsstärke der Schüler*innen entschieden werden.Dritte Einheit: Winkel zeichnen/konstruierenNachdem die Schüler*innen verstanden haben, wie man Winkel abmisst, lernen sie das Konstruieren von Winkeln. Dazu werden folgende Materialien verwendet:Erklärung – Winkel zeichnenÜberprüfungswinkel + ErklärungWinkelscheibenWinkel zeichnen – Arbeitsblätter (Hausübung)Als Hausübung können beliebig viele Arbeitsblätter oder verschiedene Arbeitsblätter ausgeteilt werden. Dies kann je nach Leistungsstärke der Schüler*innen entschieden werden.Zusatz:Legeübung: für besonders schwache Schüler*innen geeignetPoster: kann als Merkblatt oder zur Klassengestaltung verwendet werden Faltheft: kompakte Zusammenfassung für die FederschachtelLerncenterHinweis: Es wird bewusst jeweils nur eine Methode zum Winkel zeichnen und messen erklärt. So werden schwache Schüler*innen nicht verwirrt.
Klassenstufen: 5-6. Klasse
Bewertungen und Kommentare
Meine SchülerInnen und ich sind begeistert!