Vorbereitung auf den Lesevortrag: Kriterien

Bevor ein Text von den Schülern vorgelesen wird, kann mithilfe dieses Tafelmaterials geklärt und nochmals wiederholt werden, worauf es beim Vorlesen ankommt. Damit die Kinder die Kriterien immer bei der Hand haben, ist ein Merkzettel für die SchülerInnen im Material enthalten.

Vor jedem Lesevortrag können die Kärtchen wieder kurz wiederholt und an der Tafel visualisiert werden, damit die Kinder die Kriterien verinnerlichen. Auch für die Rückmeldung durch die Mitschüler ist die Visualisierung an der Tafel sehr hilfreich. Ich achte dabei jedoch darauf, dass die Kinder mit einer positiven Rückmeldung beginnen und abschließen und ihre Kritik so geschickt verpacken.

Passend zum Tafelmaterial findet ihr hier einen Rückmeldebogen für das Vorlesen.