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Beschreibung

Mit dieser interaktiven Vorlesegeschichte, kann in einer Kleingruppe oder in der Gesamtklasse die Artikulation der Ansilbe /ge/ in den Fokus gestellt werden. Die Geschichte enthält viele Sprechanlässe, die als sprachlich gleichbleibendes Muster aufgebaut sind und mit Bild und Schrift unterstützt werden. 

In der Klasse kann die Geschichte als Schreibanlass genutzt werden. Mit Fokus-Kärtchen für die Ansilbe /ge/ kann die Zieltransparenz für die Kinder, die hier noch Förderbedarf haben, visualisiert werden.

Für die Kleingruppenförderung gibt es zum Weiterarbeiten eine Spielidee, mit der weitere Sprechanlässe mit /ge/ geschaffen werden.

Dieses Material ist zu Förderung gedacht von Kindern, die noch häufig erzählen, was sie "demacht" haben. Die Abgrenzung erfolgt darum zur Ansilbe /de/ (und /di/, da diese artikulatorisch eng beieinander liegen). 

Artikulationsgeschichte Die zwei Könige

2,99 €
Produktdetails
  • Klassenstufe:
    1-2. Klasse
  • Umfang:
    8 Seiten
  • Materialtyp:
    Fördermaterial/Inklusion, Interaktives Material
  • Format:
    PDF

Bewertungen und Kommentare

Dieses Material wurde noch nicht bewertet.
kleinekritzel
4. Oktober 2021
Toll, interaktiv und der Verlauf der Geschichte macht richtig Spaß! Die Prinzessinnen sind nämlich alle samt selbstbewusst und haben eigene Vorstellungen, wen sie heiraten werden. Super, dass den Kindern so viel Raum bleibt zum sprechen, weiterdenken oder weiterschreiben! Super!

eduki D-A-CH
18. Oktober 2023
Zusammenfassung früherer Bewertungen: like 2 Lehrer*innen empfehlen das Material
Seit Oktober 2023 gibt es bei eduki verbesserte Qualitäts- und Bewertungskriterien. Damit jedoch kein Feedback aus früheren Bewertungen verloren geht, haben wir die vorherigen Bewertungen für dich gebündelt. Das Material wurde aufgrund folgender Eigenschaften besonders gelobt:
schön gestaltet (1)sofort im Unterricht einsetzbar (1)super Preis-Leistungs-Verhältnis (1)originelle Idee (1)besonders beliebt bei Schüler*innen (1)passt sehr gut zum Lehrplan (1)fördert fachübergreifende Kompetenzen (1)
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