Für viele LehrerInnen der tauben Menschen ist es kein Geheimnis, dass es eine Herausforderung ist die Aufmerksamkeit der hörgeschädigten Kinder auf sich zu lenken.

Zur Förderung der schnellen Fokussierung auf die Lehrperson, werden die verschiedenen Methoden diskutiert und besprochen und der Fokus geübt.

Weiter werden die SuS ihrer Identität und Besonderheit bewusst und lernen wie sie selbst andere Personen rufen sollen.