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Hier findest du gesammelt meine Materialien zu "Tanz der Tiefseequalle".
Ansonsten ist das Lehrermaterial von BELTZ sehr zu empfehlen! Dieses kannst du dir kostenlos als digitale Version herunterladen.
Mit diesem Material habe ich die Lektüre "Tanz der Tiefseequalle" fast abgeschlossen.Zum Einstieg sammelten die SuS mit der Placemat ihr Vorwissen zu Freundschaft und Liebe. Als Gruppe sollten sie in der Mitte dann notieren, "wie man Liebe erklären kann". Das sammelten wir an der Tafel.Daraufhin bearbeiteten alle das Arbeitsblatt. Die Tabellen verglichen wir an der Tafel.Zum Abschluss erarbeiteten die SuS zu zweit ein Interview (das wir in der darauffolgenden Doppelstunde fertigstellten und vorführten):Interview mit einer Figur - Rollenspiel: 1) Finde eine*nPartner*in, der*die beim Arbeitsblatt ebenfalls zur gleichen Figur gearbeitethat. 2) Gestaltet ein Interview: Stell dir vor, du alsLeser*in kannst Sera oder Niko interviewen. Formuliert passende Fragen. Diese können zu bestimmten Szenen, zu Verhalten und auch zu Meinungen, Gefühlen und Gedanken sein. Nutzt dafür euer Wissen aus der Einheit. Formuliert jeweils die Antworten dazu. Diese sollten zur Figur passen und sich aus dem Roman ergeben. Antwortet ausführlich und begründet. Zum Schluss soll es im Interview darum gehen, wie die Figur die Beziehung selbst nun einschätzt: Ist es Freundschaft oder ist es Liebe? Die Figur sollte dazu Gründe nennen. Bonus: Befragt die Figur auch zu den Vorstellungen für die Zukunft. Wie geht es weiter? Übt das Rollenspiel. Beispielfrage: Sera, warum hast du beim Mobbing gegenNiko nie eingegriffen? grundlegendes Niveau: Formuliert undbeantwortet mindestens 4 Fragen, von denen zwei zu Nikos und Seras Beziehungsein sollten. erhöhtes Niveau: Formuliert undbeantwortet mindestens 6 Fragen, von denen drei zu Nikos und Seras Beziehungsein sollten.
Klassenstufen: 6-7. Klasse
Mit diesem Material habe ich die Erzähltechnik im Rahmen der Deutschlektüre "Tanz der Tiefseequalle" eingeführt.
Klassenstufen: 6-7. Klasse
Aufgaben zum Scannen zum Helfen bei der Textarbeit sowie Aufgaben zur wörtlichen Rede.
Klassenstufen: 6-7. Klasse
Die Idee für diese Lesezeichen habe ich von "headoverheelsforteaching" (IG), bei ihr findet ihr die Lesezeichen auch als Download, allerdings auf Englisch. Die Idee, auf die Lesezeichen Post-Its zu kleben und die Schüler/innen so beim Lesen zum Markieren von Textstellen anzuregen, fand ich super, weshalb ich mir die Lesezeichen nach dem englischsprachigen Vorbild nachgebildet habe. Hintergründe: https://eduki.com/de/material/46559/schoene-hintergruende-cliparts-fuer-kaertchen-karten
Klassenstufen: 6-7. Klasse
Bewertungen und Kommentare
Teilweise nützlich
Ich finde das Material insgesamt zu teuer für das, was es bietet. Das Material zur Erzählperspektive fand ich gut aufbereitet. Beim Material zur Inhaltsangabe hat mich geärgert, dass der Text im AB für die Schüler nicht enthalten ist, nur in der Lösung. Das ist ja keine Arbeitserleichterung!