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Die Einführung der Parallelität sollte entdeckend eingeführt werden und wurde daher thematisch als Expedition erstellt.
Die Sterne dienen zur Differenzierung und die Rettungsringe als Hilfestellungen.
Zusätzlich zu dem Übungsblatt gab es auch noch zusätzliche Aufgaben aus dem Mathebuch. Hier könnt ihr euch also zusätzlich frei austoben :)
Das Lösungsblatt ist dafür gedacht, es am Ende der Stunde auszuteilen und auf jeden Fall den SuS in digitalem Format zukommen zu lassen, damit sie zuhause versuchen können die Schrift zu verändern. Alternativ könnten sie erst einmal zuhause raten und ihr macht es in der Folgestunde vor. Die Stunde darauf schließt sich an die Thematik an und führt als Expedition II das Koordinatensystem ein.
Die Einführung der Parallelität und des Koordinatensystems sollten entdeckend eingeführt werden und wurden daher thematisch als Expedition erstellt. Die Sterne dienen zur Differenzierung und die Rettungsringe als Hilfestellungen. Zusätzlich zu dem Übungsblatt gab es auch noch zusätzliche Aufgaben aus dem Mathebuch. Hier könnt ihr euch also zusätzlich frei austoben :) Das Lösungsblatt der Parallelität ist dafür gedacht, es am Ende der Stunde auszuteilen und auf jeden Fall den SuS in digitalem Format zukommen zu lassen, damit sie zuhause versuchen können die Schrift zu verändern. Alternativ könnten sie erst einmal zuhause raten und ihr macht es in der Folgestunde vor. Die Stunde darauf schließt sich an die Thematik an und führt als Expedition II das Koordinatensystem ein. Zu Beginn der nächsten Stunde wird dann das Rätsel gelöst und es ergibt sich eine Wegbeschreibung. Diese wird von der L vorgelesen und die SuS zeichnen nach.
Klassenstufen: 5. Klasse
Begebt euch zusammen auf eine Expedition! Nutzt dazu Lagebeziehungen (Parallelität) und das Koordinatensystem um den Schatz zu finden!
Klassenstufen: 5. Klasse
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