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SPARPAKET - 3 Klausuren mit ausführlichem Erwartungshorizont
Diese Klausuren können geschrieben werden in der Reihe "Unterwegs Sein" (NRW), in einer Reihe zu Reiselyrik etc.
Alle Klausuren und EHZ sind komplett editierbar.
Klausur 1:
Die SuS analysieren in Nr. 1 das Gedicht "Guter Rat" von Theodor Fontane und fertigen in der 2. Aufgabe einen reduzierten Gedichtvergleich mit einem frei wählbaren Gedicht an.
Die SuS können sich hier individuell für ein Vergleichsgedicht entscheiden, das vorher im Unterricht besprochen wurde. Da dies bei jeder Lehrkraft natürlich anders ist, sind auch keine Auswahlgedichte für Nr. 2 beigefügt.
Die Klausur wurde konzipiert für eine dreistündige LK-Klausur in der Q1 (11), daher ist der Gedichtvergleich auch nur in reduzierter Form anzufertigen.
Klausur 2:
Die SuS analysieren in Nr. 1 das Gedicht "In der Fremde" von Clemens Brentano und fertigen in der 2. Aufgabe eine Gedichtanalyse und einen Gedichtvergleich mit Hilde Domins Gedicht "Mit leichtem Gepäck" (Nachkriegsliteratur / Moderne) an.
Die Klausur wurde konzipiert für eine vierstündige LK-Klausur in der Q2 (12).
Klausur 3:
Die SuS analysieren in Nr. 1 das Gedicht "Willkommen und Abschied" von Goethe und fertigen in der 2. Aufgabe einen reduzierten Gedichtvergleich mit Gryphius' Gedicht "An die Welt" an.
Die Klausur wurde konzipiert für eine dreistündige LK-Klausur in der Q1 (11), daher ist der Gedichtvergleich auch nur in reduzierter Form anzufertigen, zudem kannten die SuS das Gedicht von Gryphius auch bereits aus dem Unterricht, sonst wäre es zeitlich schwierig geworden.
Klausur mit ausführlichem Erwartungshorizont (editierbar):Diese Klausur kann geschrieben werden in der Reihe "Unterwegs Sein" (NRW), in einer Reihe zu Reiselyrik, aber auch in einer Reihe zu Liebeslyrik. Die SuS analysieren in Nr. 1 das Gedicht "Willkommen und Abschied" von Goethe und fertigen in der 2. Aufgabe einen reduzierten Gedichtvergleich mit Gryphius' Gedicht "An die Welt" an.Die Klausur wurde konzipiert für eine dreistündige LK-Klausur in der Q1 (11), daher ist der Gedichtvergleich auch nur in reduzierter Form anzufertigen, zudem kannten die SuS das Gedicht von Gryphius auch bereits aus dem Unterricht, sonst wäre es zeitlich schwierig geworden.Man kann die Klausur aber auch wunderbar umwandeln in eine GK-Klausur oder in einer vierstündige LK-Klausur :)
Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)
Klausur mit ausführlichem Erwartungshorizont (editierbar): Diese Klausur kann geschrieben werden in der Reihe "Unterwegs Sein" (NRW), in einer Reihe zu Reiselyrik etc. Die SuS analysieren in Nr. 1 das Gedicht "Guter Rat" von Theodor Fontane und fertigen in der 2. Aufgabe einen reduzierten Gedichtvergleich mit einem frei wählbaren Gedicht an. Die SuS können sich hier individuell für ein Vergleichsgedicht entscheiden, das vorher im Unterricht besprochen wurde. Da dies bei jeder Lehrkraft natürlich anders ist, sind auch keine Auswahlgedichte für Nr. 2 beigefügt. Die Klausur wurde konzipiert für eine dreistündige LK-Klausur in der Q1 (11), daher ist der Gedichtvergleich auch nur in reduzierter Form anzufertigen. Man kann die Klausur aber auch wunderbar umwandeln in eine GK-Klausur oder in einer vierstündige LK-Klausur :)
Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)
Klausur mit sehr ausführlichem Erwartungshorizont: Diese Klausur kann geschrieben werden in der Reihe "Unterwegs Sein" (u.a. Abiturthema in NRW), in einer Reihe zu Reiselyrik, aber auch in anderen Lyrikreihen.Die SuS analysieren in Nr. 1 das Gedicht "In der Fremde" von Clemens Brentano und fertigen in der 2. Aufgabe eine Gedichtanalyse und einen Gedichtvergleich mit Hilde Domins Gedicht "Mit leichtem Gepäck" (Nachkriegsliteratur / Moderne) an. Die Klausur wurde konzipiert für eine vierstündige LK-Klausur in der Q2 (12). Man kann die Klausur aber auch wunderbar umwandeln in eine GK-Klausur oder in einer dreistündige LK-Klausur :)
Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)
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