Dieses umfangreiche Materialpaket enthält vier vollständig ausgearbeitete, Klausuren zur Epoche des Barock sowie zum Epochenvergleich mit Klassik. Die Materialien sind für die gymnasiale Oberstufe (Q1/Q2, Grund- und Leistungskurs) konzipiert.
Enthalten sind:
eine Klausur zu Andreas Gryphius („Es ist alles eitel“)
eine Klausur zu Paul Fleming („An sich“)
eine Vergleichsklausur Lyrik & Epik (Gryphius und Hans Jakob Christoffel von Grimmelshausen, „Simplicissimus“)
eine Vergleichsklausur Barock & Klassik (Gryphius und Johann Wolfgang von Goethe, „Grenzen der Menschheit“)
Diese vollständig ausgearbeitete Klausur für die gymnasiale Oberstufe behandelt das barocke Sonett „Es ist alles eitel“von Andreas Gryphius.
Klassenstufen: EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.)
Diese abiturkonforme Klausur für die Oberstufe im Fach Deutsch behandelt das barocke Sonett „An sich“ von Paul Fleming und eignet sich ideal für Q1/Q2, Grund- und Leistungskurs sowie zur gezielten Abiturvorbereitung. Die Aufgaben decken alle drei Anforderungsbereiche (AFB I–III) ab und umfassen Analyse von Sonettform, Alexandriner, rhetorischen Mitteln und Argumentationsstruktur sowie eine vertiefte Deutung zu Fortuna, constantia, Selbstbeherrschung und barockem Weltbild. Enthalten ist ein sehr detaillierter, textnaher Erwartungshorizont in Tabellenform mit klarer Punkteverteilung (100 Punkte inkl. Darstellungsleistung). Perfekt geeignet für Klausurtraining, Zentralabitur-Vorbereitung und Fachkonferenzarbeit im Themenfeld Barock Lyrik Deutsch Oberstufe.
Klassenstufen: EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.)
Diese Vergleichsklausur für die gymnasiale Oberstufe verbindet barocke Lyrik und Epik am Beispiel von Andreas Gryphius („Tränen des Vaterlandes“, 1636) und Hans Jakob Christoffel von Grimmelshausen („Simplicissimus“, 1668, Auszug).Im Zentrum steht die Darstellung des Dreißigjährigen Krieges sowie das barocke Welt- und Menschenbild zwischen Vanitas, religiöser Deutung und existenzieller Krisenerfahrung.
Klassenstufen: EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.)
Diese abiturkonforme Vergleichsklausur für die gymnasiale Oberstufe verbindet barocke Lyrik mit klassischer Dichtung am Beispiel von „Menschliches Elende“ von Andreas Gryphius (1637) und „Grenzen der Menschheit“ von Johann Wolfgang von Goethe (1789). Im Mittelpunkt steht der systematische Vergleich zweier unterschiedlicher Epochenkonzepte von Mensch, Vergänglichkeit und Gottesverhältnis.Die Klausur ist klar strukturiert und deckt alle drei Anforderungsbereiche (AFB I–III) ab: Zunächst erfolgt die Analyse des barocken Sonetts (Form, Alexandriner, Vanitas-Motivik, Bildsprache und Weltbild). Anschließend wird Goethes Gedicht hinsichtlich Menschenbild, Maß-Motiv, Naturverständnis und Gottesdarstellung untersucht. In der dritten Aufgabe werden beide Texte systematisch verglichen, wobei epochenbedingte Unterschiede zwischen barocker Krisenerfahrung und klassischem Harmonieideal herausgearbeitet werden.Der ausführliche Erwartungshorizont liegt als durchgehende Tabelle vor und enthält konkrete Textbelege, funktionale Deutungen sowie eine differenzierte Punkteverteilung im 100-Punkte-System (inkl. 20 Punkte Darstellungsleistung).
Klassenstufen: EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.)
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