Die hier angebotenen Freiarbeitsmaterialien sind allesamt in Klassenstufen 5 oder 6 erprobt. Der Zeitaufwand für die Bearbeitung ist bewusst recht unterschiedlich hoch angesetzt.

Die Schülerinnen und Schüler wählen – in der Regel innerhalb einer Schulstunde – selbst die zu bearbeitenden Aufgaben aus, bearbeiten diese allein oder in Zweiergruppen, korrigieren anhand der beim aufsichtführenden Lehrer ausliegenden Lösungen und gehen dann zu einem anderen Aufgabenblatt über. Insofern eignen sich die Materialien auch für Vertretungsstunden, bei denen keine Mathematik-Lehrkraft die Aufsicht führt.

Hinweise zu den erforderlichen Vorbereitungen findet man bei den einzelnen Aufgabenblättern.

In manchen Schulen liegen in Freiarbeitsstunden Materialien von zwei oder drei verschiedenen Fächern vor. Auch in diesem Fall entscheiden die Schülerinnen und Schüler, welche Aufgaben sie bearbeiten möchten. Es empfiehlt sich jedoch eine Absprache mit den anderen beteiligten Fachlehrkräften, ob in jeder Freiarbeitsstunde wenigstens eine Aufgabe aus dem betreffenden Fach zu bearbeiten ist. Darüber hinaus sollte eine Namensliste geführt werden, damit dokumentiert ist, wer welche Aufgaben in welchem Fach bearbeitet hat, damit gegebenenfalls nachgesteuert werden kann.