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Für die Module gibt es begleitende Erklärvideos. Alle Infos sind in diesem Paket ebenfalls enthalten.
NEU: Für die Module 1-5 gibt es PPT (PowerPoint) Audiofiles. Sie komplettieren den Lehrgang und sind gut für Schüler*innen geeignet, die DaZ, DaF oder einen Dialekt sprechen. Für die Verwendung ist weder ein QR-Code noch eine Internetverbindung erforderlich.
Weiterhin gibt es Infos zum i-Laut aus der kostenfreien "Gut zu wissen"-Reihe, die laufend erweitert wird - deshalb immer mal wieder "reinschauen;)" .
Hintergrund dieses Lehrganges ist die Tatsache, dass die konventionellen Methoden weder den Anteil der funktionalen Analphabeten noch die schwachen Rechtschreibleistungen signifikant verringern konnten (vergl. Studie Klemm 2020, IGLU 2016, Leo 2018 etc.).
Basierend auf der Wissenschaft (u.a. Bredel, Eisenberg, Maas, Röber, Thomé), gemeinsam 70 Jahren (!) Unterrichtserfahrung und den Erfahrungen aus jeweils 25 Jahren Lehrkräfteausbildung und Schulbuchautorentätigkeit liegt der Fokus darauf, dass die Schüler*innen von Anfang an lernen, wie Schrift funktioniert. Mit unseren neu entwickelten Materialien (Sofa, Muster, Dächer) setzen wir die aktuellen wissenschaftlichen Erkenntnisse anders als alle anderen bisher auf dem Markt befindlichen Materialien stringend und in langsamer Progression um. Daher ist der Lehrgang besonders gut für Förderschüler*innen, in der Inklusion und für DaZ/DaF Schüler*innen geeignet, kann aber auch jederzeit parallel zu allen anderen Materialien verwendet werden.
Voraussetzung: Kenntnis aller wichtigen Buchstaben.
Die Schwerpunkte:
1. Fokussierung auf den Vokal in der betonten Silbe, lang (König) oder kurz (Königin) gesprochen. Die SuS lernen, dass nach einem kurzen Vokal immer mindestens 2 Konsonanten folgen.
2. Das Grundstruktur deutscher Wörter ist zweisilbig. Die SuS lernen, dass die unbetonte 2. Silbe immer den Vokal e (kleiner Prinz) hat. Achtung: Es werden zunächst keine Fremdwörter verwendet (Sofa, Pilot), da sie nicht der Grundstruktur entsprechen und deshalb lernschwächere SuS verwirren - ein unsystematisches Vorgehen ist für diese Schüler fatal!
3. Kleine Wörter, die oft gleichzeitg zu den am häufigsten geschriebenen Wörtern gehören (und, der, die), werden als "Top 100 Wörter" eingeführt.
Das Seitenlayout ist sehr klar strukturiert und im Vergleich zu anderen Grundschulmaterialien mit Absicht "nüchtern" gehalten. Weniger ist mehr! Das gilt wiederum besonders für lernschwächere SuS, die ansonsten unnötig abgelenkt werden.
Wir wissen, dass das Durcharbeiten und Nachvollziehen unseres Lehrgangs sehr (!) viel Zeit erfordert. Aber besonders die Lernerfolge der lernschwächeren SuS entschädigen für die Einarbeitungszeit!
Nähere Informationen: www.silbensofa.de oder in unserem "Praxis-Fachbuch für den kompetenten Rechtschreibunterricht" (460 S.). Die 2., überarbeitete Auflage ist im Januar 2022 im renommierten Pädagogik-Verlag Schneider Verlag Hohengehren erschienen und im Handel unter der ISBN 978-3-8340-2162-5 für 28€ erhältlich.
MODUL C: Die Dächer Diese Materialsammlung ist ein weiterer Teil unserer „integrativen Methode“, die wir in unserem Rechtschreiblehrgang „Schreiben lernen mit Bene und Nele“ umsetzen. Dieser innovative Rechtschreiblehrgang mit vielen Neuentwicklungen für die kindgerechte Vermittlung beruht auf aktuellen wissenschaftlichen Erkenntnissen. Basis ist die Regelhaftigkeit und Systematik der deutschen Rechtschreibung, das Phonem und dessen Hauptschreibung, die Silbe und die Prosodie (Betonung, Rhythmik, Intonation). Dadurch ist der Lehrgang einzigartig auf dem Markt. Nähere Informationen: www.silbensofa.de Ausführliche Informationen gibt es in den Kapiteln 3 und 5 in unserem "Praxis-Fachbuch für den kompetenten Rechtschreibunterricht" (460 S.). Die 2., überarbeitete Auflage des Buchs ist im renommierten Pädagogik-Verlag Schneider Verlag Hohengehren erschienen und im Handel unter der ISBN 978-3-8340-2162-5 für 28€ erhältlich. Dateien: 15 Seiten Lehrer-INFO (pdf)Materialien: Die 4 Dächer: 12 Dateien (png, 3 Größen, z.T. mit Transparenz)Dächer im Muster: 7 Dateien (pdf) 20 PDF und 32 Word-Arbeitsblätter inkl. Anleitung, Muster und Lineaturen (Mittellänge 6 und 4,5 mm). Inhalt: Diese umfangreiche Materialsammlung umfasst unsere Neuentwicklung, die Dächer. Diese unten offenen oder geschlossenen Dreiecke, für die Sonderfälle mit den diakritischen Zeichen (Strich und Punkt) versehen, sind für die praktische Arbeit auch in höheren Klassenstufen sehr zu empfehlen. Sie werden zur Kennzeichnung der betonten Hauptsilbe (offen = Langvokal - offene Silbe / geschlossen = Kurzvokal - geschlossene Silbe) verwendet. Das jeweilige Dach zeigt die Hauptsilbe und deren Eigenschaften, aus denen sich die korrekte Schreibung ergibt. Die Word-Arbeitsblätter (docx) haben in der Regel Text-Wortfelder.
Klassenstufen: 2. Klasse, 4. Klasse
MODUL 4: Zweisilber – kurzer 1. Selbstlaut Das Erklärvideo 5: Zweisilber - kurzer Selbstlaut (#148350) passt gut zu diesem Modul 4. Das Bundle gibt es unter #778421. Passgenau für dieses Modul und die Module 1, 2, 3, 5 gibt es noch: Homeschooling: Aussprache üben mit Audiodateien (#325632) Dateien (zip): 9 Arbeitsblätter, farbig (pdf) sowie für SW-Druck/Kopie optimiert Lehrer-INFO – 5 Seiten (pdf)2x Silbensofa und Muster Vorlage (pdf)Königin- und Prinzsofa und Muster Vorlage (pdf)Arbeitsblätter (docx + pdf) – s. MODUL 3Lineatur und Muster (Mittellänge 6 mm / 4,5 mm)Muster und Lineatur (Mittellänge 6 mm / 4,5 mm) Inhalt: Die Silbensofas und Silben-Muster sind eingeführt. Neu ist das Königinsofa, für die geschlossene Silbe. Da wir die Silbenart durch unterschiedliche Sofas / Kronen darstellen, (Stichwort: Königsfamilie – s. MODUL A), muss das spätestens an dieser Stelle im Klassenverband besprochen werden. Die Schüler sollen zweisilbige Wörter in der KVK-KV Verbindung erkennen und schreiben. Sie lernen, dass die betonte 1. Silbe mit einem Mitlaut endet und deswegen der Selbstlaut davor kurz gesprochen wird. Die Schüler lernen wiederholend, dass die unbetonte 2. Silbe immer den Vokal e hat. Durch die Muster erkennen sie gegenüber MODUL 3 die andere Struktur der Wörter. Nähere Informationen: www.silbensofa.de oder in unserem "Praxis-Fachbuch für den kompetenten Rechtschreibunterricht" (460 S.). Die 2., überarbeitete Auflage ist im Januar 2022 im renommierten Pädagogik-Verlag Schneider Verlag Hohengehren erschienen und im Handel unter der ISBN 978-3-8340-2162-5 für 28€ erhältlich.
Klassenstufen: 1-2. Klasse
MODUL 13: Doppelkonsonanten - 2Das 9. Erklärvideo: Doppelkonsonanten (#248546) passt gut zu den Modulen 12-14. Die Module 12-14 behandeln die Doppelkonsonanz. Übersicht der Schwerpunkte: Modul 13 (s.u.),Modul 12: Doppelkonsonanten bei Zweisilbern erkennen, markieren, schreiben und in das Muster schreiben (vergl. vorhergehende Module) Modul 14: Strategie: Doppelkonsonanz erkennen, Unterscheidung: Doppelkonsonanz ja-nein, Sätze Dateien (zip): 16 Arbeitsblätter (pdf), farbig und schwarz-weißLehrkraft-INFO – 8 Seiten (pdf)10 Arbeitsblätter (docx) mit Kreuzbogen Lineatur-Muster/Muster-Lineatur / Lineatur pur für 2. Klasse 4:4:4 und 3:4,5:3 mm sowie 5:5:5 und 4:6:4 für 1. Klasse, je 1 Seite nur Lineaturen, König/Königin-Sofa mit Mustern zum Zuordnen3 aktualisierte Infoblätter (pdf) Lineaturen und Textfelder über Lineaturen in WORD erstellen / Anleitung zum Gebrauch der ArbeitsblätterListe und Übersicht der Top 100 Wörter (pdf) (Funktionswörter, kleine Wörter) bis inkl. Modul 15 Inhalt: In diesem 2. Teil zur Doppelkonsonanz wird der moderne Weg der Vermittlung fortgeführt (s. Modul 12). Die Schüler*innen lernen, dass auch bei einem Einsilber nach einem kurz gesprochenen Vokal für den LESER immer 2 geschriebene Konsonanten folgen müssen, auch wenn nur ein Laut zuhören ist. Merkwörter, die dieser Regel widersprechen, werden eingeführt. In einer klaren Progression werden die Anforderungen erhöht. Nähere Informationen: www.silbensofa.de oder in unserem "Praxis-Fachbuch für den kompetenten Rechtschreibunterricht" (460 S.). Die 2., überarbeitete Auflage ist im Januar 2022 im renommierten Pädagogik-Verlag Schneider Verlag Hohengehren erschienen und im Handel unter der ISBN 978-3-8340-2162-5 für 28€ erhältlich.
Klassenstufen: 2-3. Klasse
MODUL 16: Sp/sp - St/stDas 13. Erklärvideo: sp-st (#267967) passt gut zu diesem Modul 16. Das Bundle gibt es unter #777942. Dateien (zip): 20 Arbeitsblätter (pdf), farbig und schwarz-weißLehrkraft-INFO – 8 Seiten (pdf)8 zusätzliche Arbeitsblätter (pdf) - Verschiedene Versionen mit Lineaturen für Klasse 2-4 und Mustern mit und ohne Silbenbögen Inhalt: In diesem Modul 16 wird der Sonderfall der sp- und st-Schreibung am Wortanfang behandelt. Da in unseren Modulen Vorsilben noch nicht behandelt wurden, bleibt diese Option unberücksichtigt. Die Schüler*innen lernen, zunächst getrennt nach sp und st, dass sich nur am Wortanfang Aussprache und Schreibung unterscheiden. Dazu wird auch der Unterschied zur sp/st-Schreibung in der Wortmitte herausgearbeitet In den folgenden Sätzen müssen die SuS anfangs nur einzelne Wörter mit sp, st oder sch vervollständigen. In der üblichen Progression gilt das am Ende für bis zu 4 Wörter pro Satz. Auf den Seiten 19 und 20 wird noch der Sonderfall der "scht/schst"-Schreibung bei konjugierten Verben behandelt (löscht/löschst). Nähere Informationen: www.silbensofa.de oder in unserem "Praxis-Fachbuch für den kompetenten Rechtschreibunterricht" (460 S.). Die 2., überarbeitete Auflage ist im Januar 2022 im renommierten Pädagogik-Verlag Schneider Verlag Hohengehren erschienen und im Handel unter der ISBN 978-3-8340-2162-5 für 28€ erhältlich.
Klassenstufen: 2-3. Klasse
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