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Für die Module gibt es begleitende Erklärvideos. Alle Infos sind in diesem Paket ebenfalls enthalten.
NEU: Für die Module 1-5 gibt es PPT (PowerPoint) Audiofiles. Sie komplettieren den Lehrgang und sind gut für Schüler*innen geeignet, die DaZ, DaF oder einen Dialekt sprechen. Für die Verwendung ist weder ein QR-Code noch eine Internetverbindung erforderlich.
Weiterhin gibt es Infos zum i-Laut aus der kostenfreien "Gut zu wissen"-Reihe, die laufend erweitert wird - deshalb immer mal wieder "reinschauen;)" .
Hintergrund dieses Lehrganges ist die Tatsache, dass die konventionellen Methoden weder den Anteil der funktionalen Analphabeten noch die schwachen Rechtschreibleistungen signifikant verringern konnten (vergl. Studie Klemm 2020, IGLU 2016, Leo 2018 etc.).
Basierend auf der Wissenschaft (u.a. Bredel, Eisenberg, Maas, Röber, Thomé), gemeinsam 70 Jahren (!) Unterrichtserfahrung und den Erfahrungen aus jeweils 25 Jahren Lehrkräfteausbildung und Schulbuchautorentätigkeit liegt der Fokus darauf, dass die Schüler*innen von Anfang an lernen, wie Schrift funktioniert. Mit unseren neu entwickelten Materialien (Sofa, Muster, Dächer) setzen wir die aktuellen wissenschaftlichen Erkenntnisse anders als alle anderen bisher auf dem Markt befindlichen Materialien stringend und in langsamer Progression um. Daher ist der Lehrgang besonders gut für Förderschüler*innen, in der Inklusion und für DaZ/DaF Schüler*innen geeignet, kann aber auch jederzeit parallel zu allen anderen Materialien verwendet werden.
Voraussetzung: Kenntnis aller wichtigen Buchstaben.
Die Schwerpunkte:
1. Fokussierung auf den Vokal in der betonten Silbe, lang (König) oder kurz (Königin) gesprochen. Die SuS lernen, dass nach einem kurzen Vokal immer mindestens 2 Konsonanten folgen.
2. Das Grundstruktur deutscher Wörter ist zweisilbig. Die SuS lernen, dass die unbetonte 2. Silbe immer den Vokal e (kleiner Prinz) hat. Achtung: Es werden zunächst keine Fremdwörter verwendet (Sofa, Pilot), da sie nicht der Grundstruktur entsprechen und deshalb lernschwächere SuS verwirren - ein unsystematisches Vorgehen ist für diese Schüler fatal!
3. Kleine Wörter, die oft gleichzeitg zu den am häufigsten geschriebenen Wörtern gehören (und, der, die), werden als "Top 100 Wörter" eingeführt.
Das Seitenlayout ist sehr klar strukturiert und im Vergleich zu anderen Grundschulmaterialien mit Absicht "nüchtern" gehalten. Weniger ist mehr! Das gilt wiederum besonders für lernschwächere SuS, die ansonsten unnötig abgelenkt werden.
Wir wissen, dass das Durcharbeiten und Nachvollziehen unseres Lehrgangs sehr (!) viel Zeit erfordert. Aber besonders die Lernerfolge der lernschwächeren SuS entschädigen für die Einarbeitungszeit!
Nähere Informationen: www.silbensofa.de oder in unserem "Praxis-Fachbuch für den kompetenten Rechtschreibunterricht" (460 S.). Die 2., überarbeitete Auflage ist im Januar 2022 im renommierten Pädagogik-Verlag Schneider Verlag Hohengehren erschienen und im Handel unter der ISBN 978-3-8340-2162-5 für 28€ erhältlich.
„Gut zu wissen“ - Inforeihe In dieser Reihe stellen wir in einer losen Folge Infos und Tipps für Lehrkräfte zusammen. Der i-Laut Die Didaktik der Schreibung des lang gesprochenen i ist dringend reformbedürftig!! - In der Rechtschreibung gehört die i/ie-Schreibung neben der Kommasetzung, der Großschreibung und dem Dehnungs-h zu dem Bereich, bei dem es sehr empfehlenswert ist/wäre, sich mit den modernen wissenschaftlichen Erkenntnissen und Didaktiken zu beschäftigen und Arbeitsblätter hinsichtlich Systematik, Logik und Fehlerhaftigkeit zu überprüfen. Warum? Genau dies wird auf diesen Seiten erklärt. Material: Modul 19 (#302161) mit passendem 20. Erklärvideo (#303200) Modul 20 (#302210) mit passendem 21. Erklärvideo (#303205) Nähere Informationen: www.silbensofa.de oder in unserem „Praxis-Fachbuch für den kompetenten Rechtschreibunterricht“. Die 2., überarbeitete Auflage ist im Januar 2022 im renommierten Schneider Verlag Hohengehren erschienen (ISBN 978-3-8340-2162-5). Dort wird die „i-Strategie“ auf 9 Seiten ausführlich beschrieben. Im unserem Heft „Phänomene der deutschen Rechtschreibung“ (#86437) werden auf den S. 35-45 alle Wörter mit ie, deren Ausnahmen sowie alle Fremdwörter (Kopie) und mit i-Laut (Baby) aufgeführt.
Klassenstufen: 2-3. Klasse
Hier sind alle Links unserer Erklärvideos (á 2,99€), die es aussschließlich bei eduki gibt, zusammengefasst. Die Videos (22-24) zur Großschreibung sind kostenlos.Seit dem 11.2.23 gibt es einen Großteil der Erklärvideos im Bundle mit dem jeweils dazugehörigen Modul. INFO: Die Video-Reihe ist Bestandteil eines innovativen Gesamtkonzeptes zur deutschen Orthographie. Dazu gehören der Rechtschreiblehrgang "Schreiben lernen mit Bene und Nele", das "Praxis-Fachbuch für den kompetenten Rechtschreibunterricht" (Schneider Verlag Hohengehren, die 2., überarbeitete Auflage ist 1/22 erschienen, ISBN: 978-3-8340-2162-5, 28 €), das Heft „Phänomene der deutschen Rechtschreibung“ (#86437, 9,99 €) und das Heft "Wörterlisten und Übersichten" (#86470, 4,99 €) . Näheres unter: www.silbensofa.de
Klassenstufen: 1. Klasse, 4. Klasse
Zunächst der Hinweis/Tipp: Bei sehr vielen Arbeitsblättern ist bei der Vermittlung der i/ie-Schreibung eine fehlende Systematik festzustellen. Das ist für lernschwächere Schüler*innen fatal! Daher haben wir zum i-Laut 2 Module und 2 Erklärvideos erstellt (s. a. Infos am Schluss dieser Kurzbeschreibung). Das 21. Erklärvideo: Der i-Laut Teil 2 (#303205) unserer Reihe, passt gut zu diesem MODUL 20. Das Bundle gibt es unter #778173. Dateien (zip): 12 Arbeitsblätter (pdf), farbig und schwarz-weiß (Kopiervorlage) 2 Fassungen: 1x mit Lineatur, 1x mit Schreiblinien Lehrkraft-INFO – 6 Seiten (pdf)8 zusätzliche Arbeitsblätter (5x word, 3x pdf) zur zusätzlichen Differenzierung Inhalt: Modul 20 baut auf Modul 19 auf. Ausgehend von der Regelschreibung ie bei einem lang gesprochenen i werden die Ausnahmen und Sonderfälle systematisch behandelt. Zuerst wird bei Fremdwörtern mit zwei Silben herausgearbeitet, dass diese keine Reduktionssilbe haben und deshalb mit i geschrieben werden müssen. Es folgen Dreisilber, bei denen ein einfaches i geschrieben werden muss, es sei denn es sind Zweisilber mit Vorsilben, auf Zweisilber reduzierbar (Piloten – Pilot) oder Komposita. In allen Fällen bleibt die Schreibung wie beim Grundwort. Zum Schluss folgt Teil 2 der „i-Strategie“. Hinweis: In diesem Modul liegt der Fokus besonders auf der Reihenfolge der Vermittlung – innovativ und wissenschaftlich fundiert! Zusätzliche, selbst erstellte Arbeitsblätter sind erforderlich. Nähere Informationen: www.silbensofa.de oder in unserem „Praxis-Fachbuch für den kompetenten Rechtschreibunterricht“, erschienen im renommierten Schneider Verlag Hohengehren (ISBN 978-3-8340-2162-5). Dort wird die „i-Strategie“ auf 9 Seiten ausführlich beschrieben. Im unserem Heft „Phänomene der deutschen Rechtschreibung“ (#86437) werden auf den S. 35-45 alle Wörter mit ie, deren Ausnahmen sowie alle Fremdwörter (Kopie) und mit i-Laut (Baby) aufgeführt
Klassenstufen: 2-3. Klasse
Zunächst der Hinweis/Tipp: Bei sehr vielen Arbeitsblättern ist bei der Vermittlung der i/ie-Schreibung eine fehlende Systematik festzustellen. Das ist für lernschwächere Schüler*innen fatal! Daher haben wir zum i-Laut 2 Module und 2 Erklärvideos erstellt (s. a. Infos am Schluss dieser Kurzbeschreibung).Das 20. Erklärvideo: Der i-Laut Teil 1 (#303200) unserer Reihe, passt gut zu diesem MODUL 19. Das Bundle gibt es unter #778162. Dateien (zip): 15 Arbeitsblätter (pdf), farbig und schwarz-weiß 2 Fassungen: 1x mit Lineatur, 1x mit Schreiblinien Lehrkraft-INFO – 6 Seiten (pdf)3 zusätzliche Arbeitsblätter (pdf) zur zusätzlichen Differenzierung Inhalt: Das Besondere in diesem Modul 19 ist, dass die Wörter mit dem i-Laut systematisch eingeführt werden. Somit ist das die Regelschreibung für ein lang gesprochenes i. Ausgangspunkt ist natürlich das Kernwort der deutschen Sprache, der Zweisilber. Die unbetonte 2. Reduktionssilbe mit dem Selbstlaut e ist das Merkmal, dass ie geschrieben werden muss! Danach folgen Einsilber, die verlängert werden können (Tier-Tiere, tief-tiefer) und dann wieder eine Reduktionssilbe erhalten. In beiden Fällen werden zusätzlich die Sonderfälle mit ih (ihnen, ihr) sowie die Merkwörter (Tiger, wir) behandelt. Zum Schluss wird die „i-Strategie“ vorgestellt. Hinweis: In diesem Modul liegt der Fokus besonders auf der Reihenfolge der Vermittlung – innovativ und wissenschaftlich fundiert! Zusätzliche, selbst erstellte Arbeitsblätter sind erforderlich. Nähere Informationen: www.silbensofa.de oder in unserem „Praxis-Fachbuch für den kompetenten Rechtschreibunterricht“, erschienen im renommierten Schneider Verlag Hohengehren (ISBN 978-3-8340-2162-5). Dort wird die „i-Strategie“ auf 9 Seiten ausführlich beschrieben. Im unserem Heft „Phänomene der deutschen Rechtschreibung“ (#86437) werden auf den S. 35-45 alle Wörter mit ie, deren Ausnahmen sowie alle Fremdwörter (Kopie) und mit i-Laut (Baby) aufgeführt.
Klassenstufen: 1-2. Klasse
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