Doppelmitlaut ff - Sparpaket

Auf 12 Karteikärtchen sind einfache Sätze zum Rechtschreibschwerpunkt „Wörter mit ff“ abgebildet. Die Kinder sollen diese in ihr Heft übertragen oder ein passendes themenbezogenes Heftchen dazu gestalten.  Die Sätze sind v.a. für die Grundstufe 1 ausgerichtet, aber auch für den speziellen Förderunterricht. Rechtschreibschwierigkeiten sollen bzw. können farblich markiert und explizit besprochen werden. Ältere Schüler könnten nach dem Abschreiben die Wortarten oder die Satzglieder bestimmen, die Sätze in eine andere Zeitform setzen oder gar ein Partnerdiktat dazu machen.

Klassenstufen: 2-3. Klasse

Das Material besteht aus 8 Segmenten zu je 2 Kreisringen. Die Kinder sollen zuerst die innerste Reihe mit den Wörtern legen und die entsprechenden Bildkarten als zweite Reihe passend zuordnen. Weitere Arbeitsaufträge bzw. Einsatzmöglichkeiten findet man im Mittelkreis.

Klassenstufen: 2-3. Klasse

Bei diesem Material handelt es sich um Wörter mit dem Doppelmitlaut „ff“. Die Kärtchen könnten auf Streichholzschachteln geklebt werden, worin sich im Inneren die jeweils passenden Einzelbuchstaben befinden. Die Kinder sollen nach und nach ein Schächtelchen öffnen, die Buchstaben entleeren und das abgebildete Wort zusammenzufügen. Im Anschluss ergeben sich unterschiedliche Übungen jeweils dem Alter entsprechend – beispielsweise: • die Wörter in Druck- oder Schreibschrift ins Heft schreiben• die Wörter mit dem bestimmten und/oder unbestimmten   Artikel ins Heft schreiben• die Wörter in Einzahl und Mehrzahl aufschreiben• ein kleines Zettelchen mit passendem Adjektiv dem gelegten Wort hinzufügen • einen kompletten Satz ins Heft schreiben

Klassenstufen: 1-2. Klasse

Das Material besteht aus je 72 Wortkärtchen (mit und ohne Artikel), welche thematisch angepasst sind. Diese sollen von den Kindern einzeln gelesen, gemerkt und im Anschluss aufgeschrieben werden. Damit nicht abgeschrieben wird, werden die Kärtchen nach dem Lesen und Merken in eine Dose geworfen. Nach getaner Arbeit können die Kinder ihre Kärtchen aus der Dose nehmen und selbst kontrollieren. Die Wortkärtchen können auch nach Wortarten sortiert und tabellarisch aufgeschrieben werden. Ebenso anzudenken wäre, dass diese aufgelegt und mit den passenden Wortartsymbolen versehen werden. Individualisierung kann durch die angehängte Auftragskarte im Klassenraum relativ einfach stattfinden.

Klassenstufen: 2-3. Klasse