Sie haben das sicher von Ihren Kursteilnehmern gehört: „Was sollen wir schreiben?“, auch wenn Sie gerade das Thema ausführlich behandelt haben. Als Bewerterinnen und Bewerter haben Sie auch leere Antwortbogen „auswerten“ müssen. Sie haben ganze Essays zu den Vor- und Nachteilen eines Themas gelesen, bei welchem es vom Begriff her keine positiven oder negativen Aspekte, wenigstens nicht so direkt, geben kann. Dieser Fragenkatalog dient dazu, die Antwort auf die obenerwähnte Frage zu erleichtern und etwas Abwechslung in die Werke Ihrer Schüler reinzubringen, ohne sie in ihrer Kreativität zu behindern.