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Das Material besteht aus 15 Bildkärtchen und dazu passenden Wortkärtchen. Für die Selbstkontrolle können die Bezeichnungen auf die Rückseite der Bildkärtchen gedruckt werden.
Auf jedem Bildkärtchen fehlt ein Teil des Fahrrads. Die Kinder sollen durch genaues Betrachten erkennen, was fehlt und das passende Wortkärtchen dazu legen.
Bei diesem Material lernen die Kinder auf verschiedene Arten die Teile des Fahrrads kennen.Es besteht aus einer Karteikarte (A5, in Farbe und S/W und Lösung) zur Fehlersuche, einer15-seitigen Lesekartei (A5, in Farbe) mit Texten zu den Teilen des Fahrrads, einer Bildvorlage (A4, in Farbe) und 24 passenden Wortkärtchen zum Auflegen und Zuordnen (mit differenzierten Ausdrücken: Fahrradständer/Stütze, Rückstrahler/Reflektor...) und 15 Karteikarten (A6, in Farbe) mit Wortkärtchen und Lösung auf der Rückseite (bei doppelseitigem Ausdrucken), auf welchen die Kinder fehlende Teile des Fahrrads erkennen sollen. Weitere Einsatzmöglichkeiten:- als Hausübung das eigene Fahrrad abzeichnen und kontrollieren, ob es alle verpflichtenden Teilebesitzt- Sätze mit den Wörtern schreiben- die Karteikarten auf verschiedene Arten mit einem anderen Kind lesen (vorher Adjektive aufschreiben WIE gelesen wird, diese ziehen und auf diese Art vorlesen) - überlegen, was passieren würde, wenn einzelne Teile des Fahrrads fehlen würden und Sätze schreiben: Wenn mein Fahrrad keine Bremse hätte, ... Wenn mein Fahrrad keine Katzenaugen hätte, dann ...#edukiknaller2021
Klassenstufen: 2-4. Klasse
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