DaZ-Paket für den Start in den Unterricht in Deutsch als Zweitsprache

A B C, wer lief denn hier im Schnee?Kreatives Schreiben in der Grundschule im Winter: Mithilfe dieser zweifach differenzierten Vorlagen können Kinder eigene Gedichte auf Basis des bekannten Kinderlieds "A B C, die Katze lief im Schnee" schreiben, indem sie einzelne Wörter aus dem Gedicht substituieren. Dabei erhalten sie implizit einen Einblick in die Grammatik, nämlich den Zusammenhang zwischen dem bestimmten Artikel und dem Personalpronomen (der/er, die/sie, das/es). Das Material enthält außerdem das Gedicht zum Zerschneiden für die Arbeit an der Tafel. Einen Einblick in meinen Einsatz des Materials findet ihr hier.Generatives Schreiben ist eine Unterrichtsmethode für den DaZ- Unterricht oder Anfangsunterricht, die auch bei geringen Schreib- oder Sprachkenntnissen (wie beispielsweise im Deutsch als Zweitsprache- oder Förderunterricht) Erfolgserlebnisse ermöglicht.Hier gibt es passende Vorlagen zur Visualisierung der Vorgehensweise!Und hier gibt es ein weiteres Wintergedicht für das Generative Schreiben.Und so läuft das Generative Schreiben ab:Die Lehrkraft trägt das neue Gedicht vor. Die Kinder hören zu.Die Kinder lesen das Gedicht, z.B. als Satzstreifen, die sie ordnen. Anschließend wird das Gedicht laut gelesen - erst gemeinsam mit der Lehrkraft, dann abwechselnd, bis die Kinder es quasi auswendig können.Das grammatikalische Phänomen wird entdeckt und erarbeitet.Gemeinsam werden Wörter ersetzt und es entsteht ein neues Gedicht - Vorarbeit zum Schreiben der eigenen Gedichte!Die Kinder schreiben ihre eigenen Gedichte.Die Gedichte werden präsentiert. Nach jedem Vortrag sollte eine kurze Rückmeldung von den Mitschülern folgen.#gedichterarbeitung

Klassenstufen: 1-2. Klasse

Für den Morgenkreis und als Teil des täglichen Morgenrituals eignet sich dieses Material, das zum Lied "Guten Morgen sagt der Himmel zu dir" passt.Die Größe der Vorlagen ist ideal für Einsteck-Schaumstoffwürfel geeignet - so können die Kinder selbst die Reihenfolge der Strophen erwürfeln! Entweder können beide Komponenten des Liedes (Vogel/Himmel/... und die entsprechende Sprache) oder nur eine davon erwürfelt werden. Ich lasse beispielsweise die Sprachen immer frei von den Kindern wählen.Gerade in Klassen mit Kindern aus verschiedenen Herkunftsländern ist es empfehlenswert, deren Herkunftssprachen einzubeziehen und ihnen Wertschätzung entgegenzubringen - warum nicht gleich zu Beginn des Tages?!Auf meinem Instagram-Profil könnt ihr einen Einblick in meinen Einsatz des Materials gewinnen.Um flexibel auf die in der Klasse vertretenen Sprachen eingehen zu können, findet ihr im Material neben den Sprachen Deutsch, Englisch, Griechisch, Französisch, Italienisch, Spanisch, Türkisch und Kroatisch auch zwei Blanko-Sprechblasen zum selbst beschriften.Folgende Strophen sind enthalten:...sagt der HIMMEL zu dir, mein BLAU schenk ich dir....sagt die SONNE zu dir, mein LICHT schenk ich dir....sagt der BAUM zu dir, mein GRÜN schenk ich dir....sagt die BLUME zu dir, mein ROT schenk ich dir....sagt das MEER zu dir, meine WELT schenk ich dir....sagt der VOGEL zu dir, mein LIED schenk ich dir....sagt der STEIN zu dir, mein GRAU schenk ich dir....sagt die WOLKE zu dir, mein WEIß schenk ich dir.

Klassenstufen: 2-3. Klasse

Diese Tippkarten zum Schreiben von Tierrätseln unterstützen Kinder dabei, eigene Rätsel strukturiert zu verfassen. In Verbindung mit dem Bilderbuch Die Geschichte vom Löwen, der nicht schreiben konnte entsteht ein motivierender Schreibanlass im Deutschunterricht.Ideal für Klasse 1–2: Perfekt für kreatives Schreiben, Sprachförderung und erste Schreibversuche.Mit diesen Tippkarten zum Schreiben von Tierrätseln gestaltest du den Deutschunterricht besonders motivierend und handlungsorientiert. Die Kinder lernen, wie sie Informationen über ein Tier sammeln und daraus ein eigenes Rätsel formulieren.Das Material bietet eine klare Struktur durch:Tippkarten zur inhaltlichen OrientierungBesonders wirkungsvoll ist die Kombination mit dem Bilderbuch„Die Geschichte vom Löwen, der nicht schreiben konnte“, in dem ein Löwe versucht, Briefe schreiben zu lassen, da er selbst nicht schreiben kannDiese Verbindung schafft einen sinnvollen Schreibanlass und erhöht die Motivation der Kinder deutlich.Gefördert werden dabei zentrale Kompetenzen:kreatives SchreibenStrukturieren von TextenWortschatzarbeit (Tiere & Eigenschaften)Sprachbewusstsein und AusdruckDas Material eignet sich ideal:als Einstieg ins Schreiben eigener Textefür Schreibwerkstättenim Rahmen von Bilderbucharbeitfür differenzierten Unterricht🟢 Inhalt des MaterialsTippkarten zum Verfassen von Tierrätselnstrukturierter SchreibplanArbeitsblätter zur Umsetzungsofort einsetzbar im Unterricht🟢 Einsatzmöglichkeiten im UnterrichtDeutschunterricht Klasse 1–2kreatives SchreibenBilderbucharbeitSchreibwerkstattSprachförderung (auch DaZ/DaF)Dazu passt perfekt:Übungsblätter TierrätselSchreibplan TierrätselTierrätsel-Paket

Klassenstufen: 1-2. Klasse

Diese Arbeitsblätter zu Tierrätseln fördern gezielt den Satzbau und Wortschatz im Deutschunterricht der Grundschule. Die Kinder üben Verben und Lebensräume von Tieren und formulieren daraus eigene Sätze.Ideal für Klasse 1–2: Perfekt für Sprachförderung, DaZ-Unterricht und den Einstieg ins Schreiben.Mit diesen Arbeitsblättern zu Tierrätseln trainieren Schülerinnen und Schüler grundlegende sprachliche Kompetenzen auf motivierende Weise. Im Mittelpunkt steht das Formulieren von Sätzen mithilfe von Verben (Was kann das Tier?) und Lebensräumen (Wo lebt das Tier?). Die Kinder ordnen zunächst passende Begriffe zu und nutzen diese anschließend, um eigene Sätze zu schreiben. Dadurch entsteht ein strukturierter Lernaufbau, der besonders für den Anfangsunterricht geeignet ist. Das Material eignet sich hervorragend zur Förderung von:Satzbildung und SprachstrukturWortschatzarbeit (Tiere, Verben, Lebensräume)ersten SchreibversuchenSprachförderung im DaZ-UnterrichtDurch die klare Struktur und den unterstützenden Aufbau können auch schwächere Schülerinnen und Schüler erfolgreich arbeiten. Besonders hilfreich ist die Kombination mit einem Schreibplan, der das Verfassen eigener Tierrätsel zusätzlich unterstützt. 🟢 Inhalt des Materials4 Arbeitsblätter zu TierrätselnÜbungen zu Verben (Tätigkeiten von Tieren)Aufgaben zu LebensräumenSatzbildungsübungenca. 6 Seiten, sofort einsetzbar 🟢 Einsatzmöglichkeiten im UnterrichtDeutschunterricht Klasse 1–2DaZ / SprachförderungEinstieg ins SchreibenStationenlernen oder WochenplanKombination mit Sachunterricht (Thema Tiere)Zum Übungsmaterial passt der Schreibplan, der es auch schwachen Schülerinnen und Schülern oder DaZ-Kindern ermöglicht, ein Tierrätsel zu verfassen. 

Klassenstufen: 1-2. Klasse