Bei diesem mathematischen Denktraining sollen die Schüler/innen zu jedem Rechenimpuls (Addition und Subtraktion im Zahlenraum bis 1000) die zugehörige schriftliche Rechnungsart finden, die Rechnung ausführen und die Ergebnisse anhand eines Kontrollbildes abgleichen. Die Aufgaben eignen sich zur Förderung der mathematischen Denk- und Kombinationsfähigkeit und lassen sich für Grundschüler ab der 3. Klasse, für Förderschüler ab der 5. Klasse einsetzen.