Materialpaket: family (activites, picture & word cards)

Hier findest du Regelplakate für die Durchführung eines Class Surveys bzw. einer Milling Around Aktivität. Ich nutze die Schilder für die Einführung und das Wiederholen der Regeln vor der eigentlichen Übung. Außerdem hängen diese während der Durchführung zur Transparenz/ Erinnerung aus.Folgende Regeln sind enthalten:We work in teams (of two).We talk quietly.We move quietly.We talk in English. 

Hier findest du ein einfaches Arbeitsblatt mit dem du eine Milling Around Aktivität (Marktplatzmethode) über Familien in deiner Klasse durchführen kannst. Du bekommst:zweifach differenzierte Arbeitsblätterin farbig und schwarz-weißin zwei SchriftartenDifferenzierung:Auf dem Arbeitsblatt finden die Kinder eine Tabelle vor, die unterschiedliche Rahmen hat. In der ersten Spalte tragen die Kinder Notizen zu sich selbst ein. Die nächsten zwei Spalten sind für zwei Interviewpartner gedacht. Dies stellt die Mindestanzahl da, die geschafft werden sollte. Die letzten beiden Spalten mit dem gestrichelten Rahmen sind für schnellere Kinder gedacht. Es können also bis zu zwei Extra-Interviewpartner befragt werden.Durchführungshinweise:Starte indem du die Vokabeln zum Wortfeld family wiederholst.Übe mit den Kindern die Frage- und Antwortstrukturen ein. Lasse sie mehrmals chorisch nachsprechen, um die Aussprache zu festigen.Spiele z.B. mit einem Kind einen kurzen Dialog vor, in dem du zeigt, wie die Umfrage funktioniert.Führe deine Regeln zum Milling around ein oder wiederhole sie mit der Klasse, wenn die Methode bereits bekannt ist. z.B.: Wechsel bei Musik/nach einem Gong/ selbstständig/ // Lautstärkeregeln // erwünschtes Verhalten während der Umfrage // nur auf Englisch sprechen // usw.Gebe den Kindern genügend Zeit, um sich gegenseitig zu befragen. Es sollen mindestens zwei andere Kinder befragt werden. Ich mache oftmals auch selbst mit.Wertet gemeinsam aus: Was haben die Kinder über ihre Klassenkameraden erfahren? Was hat gut geklappt? Gab es Probleme? usw.Viel Spaß mit dem Material! 

Klassenstufen: 3-4. Klasse

Nach der Einführung der Family words lasse ich das Schriftbild gerne spielerisch mit diesem Arbeitsblatt wiederholen. Die Kinder benötigen hierfür: einen Stift am besten zwei Würfel. Sie können die Übung sowohl im Team als auch alleine durchführen. Mit einem Partner kann dann auch eine Art Wettbewerb (Wer hat zuerst alle Wörter geschrieben.) daraus gemacht werden, was zusätzlich motivieren kann. Das hängt jedoch stark von der Klasse ab. Teilweise durften es sich die Kinder bei mir aussuchen, in welchem "Modus" sie das AB bearbeiten möchten.Das Prinzip ist simpel:Würfeln. Schauen welches Wort bei der Augenanzahl ist. Wort sagen und dann das Wort schreiben. Das Ziel ist es, alle Wörter geschrieben zu haben.Hierbei kann differenziert werden: Entweder schreiben die Kinder das Wort direkt auf die Zeile oder ....... sie spuren das Wort zunächst nach und dürfen es erst nachdem sie es ein zweites Mal gewürfelt haben auf die Linie schreiben. (= zeitintensiver)"Schwächere" Kinder könnten auch nur nachspuren.    Viel Spaß und lasst gern einen 👍🏻 da, wenn euch das Material gefällt.    

Klassenstufen: 3-4. Klasse

Hier findest du einen Satz Bild- und Wortkarten zum Wortfeld family. Die Wortkarten sind in A4 Hochformat und in A4 Querformat vorhanden, je nachdem wie groß die Karten sein sollen.Man kann die Karten zur Einführung der Vokabeln nutzen, sowie für die Festigung in Form von Spielen in der Klassengemeinschaft (z.B. What's missing?, das Fliegenklatschenspiel, Guess my card, ...)Folgende Vokabeln sind enthalten:family, mum/mother, dad/father, parents, sister, brother, siblings, grandma/grandmother, grandpa/grandfather, grandparents, aunt, uncle, cousin

Klassenstufen: 3-4. Klasse