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Liebe Lehrerinnen und Lehrer,
im Folgenden erkläre ich kurz den Umfang und eine mögliche Umsetzung des Materials.
Dieses Materialpaket umfasst:
1. Diagrammbeschreibung
a. einen Leitfaden zur Diagrammbeschreibung
b. dreifachdifferenziertes Arbeitsblatt zur Diagrammbeschreibung
2. Darstellung eines Säulendiagramms
a. einen Leitfaden zur Erstellung eines Säulendiagramms
b. ein Arbeitsblatt
3. Darstellung eines Balkendiagramms
a. einen Leitfaden zur Erstellung eines Balkendiagramms
b. ein Arbeitsblatt
Die Schülerinnen und Schüler lernen mit diesem Materialpaket, wie sie Diagramme beschreiben und Säulen- sowie Balkendiagramme darstellen können. Zu jedem theoretischen Leitfaden gibt es Übungsmöglichkeiten in Form von Arbeitsblättern. Die Arbeitsblätter zur Diagrammbeschreibung sind dreifach differenziert.
Liebe Lehrerinnen und Lehrer, Im Folgenden erkläre ich kurz den Umfang und eine mögliche Umsetzung des Materials. Dieses Material umfasst: 1. einen Leitfaden zur Diagrammbeschreibung 2. ein dreifach differenziertes Aufgabenblatt Eine mögliche Umsetzung: Die Schülerinnen und Schüler können gemeinsam mit der Lehrperson das Merkblatt besprechen. Daraufhin kann die Lehrperson die Aufgabenblätter verteilen. Auf allen Aufgabenblätter unabhängig ihrer Differenzierung wird dasselbe Säulendiagramm beschrieben. Ein Teil der Lerngruppe soll die Diagrammbeschreibung als Fließtext verfassen. Die Kinder, dessen Leistungsniveau dies überschreitet, können entweder einen Lückentext bearbeiten. Sollte den Kindern auch das Lesen schwerfallen, kann auf die dritte Differenzierung zurückgegriffen werden. In dieser beantworten die Kinder Fragen, die sie durch die Diagrammbeschreibung führen.
Klassenstufen: 5-6. Klasse
Liebe Lehrerinnen und Lehrer, Im Folgenden erkläre ich kurz den Umfang und eine mögliche Umsetzung des Materials. Dieses Material umfasst: 1. ein ausführlicher Leitfaden zur Darstellung eines Balkendiagramms 2. ein Aufgabenblatt Eine mögliche Umsetzung: Die Schülerinnen und Schüler können gemeinsam mit der Lehrperson den Leitfaden besprechen. Der Leitfaden ist so kleinschrittig, dass die Kinder auch ohne eine detaillierte Besprechung in der Lage sind, ein Balkendiagramm darzustellen. Deshalb eignet sich dieses Material auch für den digitalen Unterricht. Auf dem Aufgabenblatt finden die Kinder eine Häufigkeitstabelle, die sie als ein Balkendiagramm darstellen sollen.
Klassenstufen: 4-5. Klasse
Liebe Lehrerinnen und Lehrer, im Folgenden erkläre ich kurz den Umfang und eine mögliche Umsetzung des Materials. Dieses Material umfasst: 1. ein ausführlicher Leitfaden zur Darstellung eines Säulendiagramms 2. ein Aufgabenblatt Eine mögliche Umsetzung: Die Schülerinnen und Schüler können gemeinsam mit der Lehrperson den Leitfaden besprechen. Der Leitfaden ist so kleinschrittig, dass die Kinder auch ohne eine detaillierte Besprechung in der Lage sind, ein Säulendiagramm darzustellen. Deshalb eignet sich dieses Material auch für den digitalen Unterricht. Auf dem Aufgabenblatt finden die Kinder eine Häufigkeitstabelle, die sie als ein Säulendiagramm darstellen sollen.
Klassenstufen: 4-5. Klasse
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