Liebe Lehrerinnen und Lehrer,

Im Folgenden erkläre ich kurz den Umfang und eine mögliche Umsetzung des Materials.

Dieses Material umfasst:

1.       einen Leitfaden zur Diagrammbeschreibung

2.       ein dreifach differenziertes Aufgabenblatt

Eine mögliche Umsetzung:

Die Schülerinnen und Schüler können gemeinsam mit der Lehrperson das Merkblatt besprechen. Daraufhin kann die Lehrperson die Aufgabenblätter verteilen. Auf allen Aufgabenblätter unabhängig ihrer Differenzierung wird dasselbe Säulendiagramm beschrieben. Ein Teil der Lerngruppe soll die Diagrammbeschreibung als Fließtext verfassen. Die Kinder, dessen Leistungsniveau dies überschreitet, können entweder einen Lückentext bearbeiten. Sollte den Kindern auch das Lesen schwerfallen, kann auf die dritte Differenzierung zurückgegriffen werden. In dieser beantworten die Kinder Fragen, die sie durch die Diagrammbeschreibung führen.