27 Beispiele von typischen Rechenfehlern beim Umgang mit Potenzen werden abgebildet. Schülerinnen und Schüler sollen die Fehler erkennen und die Umformungen begründet korrigieren.

Die Beispiele sind nicht erfunden, sondern das Ergebnis des Sammelns über einige Jahrzehnte meines Lehrerdaseins.