Die Tabelle zu den Klimazonen muss von den Schüler*innen ausgefüllt werden. Die Informationen, die sie den jeweiligen Klimazonen zuordnen müssen finden sich auf einem Extrablatt. Dieses kann beispielsweise für ein Laufdiktat verwendet werden, die Schüler*innen können aber auch in einfacher Einzelarbeit die Informationen richtig zuordnen und eintragen.

Für Schüler*innen, die Schwierigkeiten mit dem Schreiben und Lesen haben, gibt es ein Arbeitsblatt, bei dem sie nur Ausschneiden müssen und sich auch an Bildern orientieren können.

Mit dem Material habe ich mit den Schüler*innen kurz die Merkmale der unterschiedlichen Klimazonen wiederholt. Die Tabelle dient als Zusammenfassung des bereits Gelernten. Bei Schüler*innen, bei denen Vorwissen zum Thema vorausgesetzt werden kann, kann das Ausfüllen der Tabelle auch als Einstieg ins Thema verwendet werden, um zu überprüfen, wie viel Wissen schon da ist.