Informeller und nicht standardisierter Test.

Im Grundschulunterricht wird der Begriff der GANZHEITLICHKEIT besonders
großgeschriebenen.  So ist es praktisch erwiesen, dass Kinder effizienter lernen und schneller
begreifen, wenn im Lernprozess mehrere Sinne mitspielen dürfen.
Mithilfe dieses Lerntypentests lässt sich feststellen, welche Lernkanäle (Sinne) bei jedem
einzelnen Kind tendenziell am stärksten ausgeprägt sind. Folgende werden dabei geprüft:
Zuhören, Sehen, Lesen, Tasten

Der Ablauf des Tests folgt einem festgelegten Schema, bei dem die Merkfähigkeit über
den jeweiligen Lernkanal geprüft wird.

Beispiel zum Ablauf:

Wurden alle Bereiche nach diesem Schema geprüft, werden alle Ergebnisse ausgewertet, indem die Ergebnisse (Anzahl richtiger Wörter) in das Diagramm eingetragen werden.
Anhand dieses Diagramms können nun die individuellen Stärken abgelesen werden.