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Der Adventskranz ist von 1839, das Christkind brachte erst nach dem Mittelalter Geschenke, und der erste sichere Hinweis auf Weihnachtsbäume stammt von 1521. Wirklich mittelalterlich sind dagegen die Krippe von Greccio (1223), das Fasten im Advent und das Lied „In dulci jubilo“. In diesem Heft finden deine Schülerinnen und Schüler das selbst heraus – mit echten Quellen.
• Kater Pangur führt durchs Archiv – sein Vorbild ist ein Klosterkater aus einem irischen Gedicht des 9. Jahrhunderts
• Kerzenuhr: das Mittelalter auf einer Zeitleiste von 300 bis heute verorten
• Mythos-Check: 12 Bildkarten (Krippe, Nikolaus, Adventskranz, Christkind …) erst vermuten, am Ende mit Belegen neu sortieren
• Forscher-Lupen für Quellen: Sammeln – Herausfinden – Deuten
• Drei Quellen für Expertengruppen, kindgerecht in eigenen Worten: die Krippenfeier von Greccio, die Butter-Urkunde von 1491, ein Lied aus dem 14. Jahrhundert
• Der Baum-Krimi: drei Spuren zum ersten Weihnachtsbaum – eine davon ist eine berühmte Legende
• Sachtext „Wer brachte die Geschenke?“, Leichte-Sprache-Seite, Detektivgeschichte „Heiligabend 1434“ mit Fehlern und einer Legende
• Werkstatt: Klassen-Siegel prägen und Pfefferkuchen-Gewürze erschnuppern
• Reflexion mit Familien-Interview, Klassenmuseum „Alt oder neu?“, Forscher-Urkunde, Material und Lösungen für Lehrkräfte
• Für Lehrkräfte: Plan für vier Stunden plus eine optionale (Kurzfassung: zwei), Sachinformation mit Jahreszahlen, ehrlicher Legenden-Kasten, Hinweis zu Religion und Vielfalt
• Zusätzlich als kopierfreundliche Fassung (tonersparend, gut in Schwarz-Weiß)
Die Sachaussagen stützen sich auf Urkundeneditionen, Archiv- und Museumsangaben und Fachliteratur; Unsicheres ist als unsicher gekennzeichnet. Beliebte Legenden (der „erste Weihnachtsbaum“ von Freiburg 1419, der Wiener Weihnachtsmarkt von 1296, der Naumburger Stollen) sind als Legenden gekennzeichnet und werden zum Lerngegenstand.
Perspektivrahmen Sachunterricht (GDSU 2013), historische Perspektive: Methoden-, Frage- und Narrationskompetenz; Fakten und Fiktion, Dauer und Wandel, Orientierung in historischer Zeit, Alterität und Identität. Weihnachten wird als Kulturgeschichte behandelt – Kinder anderer Religionen bringen eigene Familienbräuche ein.
Fundstück Mittelalter: Jedes Heft beginnt mit einer echten Quelle. Dieses Saisonheft ist der Auftakt; weitere Hefte sind in Vorbereitung. In derselben Machart gibt es bereits „Fundstück Steinzeit“.
Woher wissen wir, wie die Menschen im Mittelalter lebten? Aus Quellen! In dieser Reihe untersucht deine Klasse in jedem Heft eine echte Quelle – den Klosterplan von St. Gallen, ein Ritterbild aus dem Codex Manesse, das Freiburger Marktrecht und eine Regel aus dem Sachsenspiegel. Mit den drei Forscher-Lupen trennen die Kinder Belegtes von Legenden und bauen in der Werkstatt nach, was die Quelle zeigt.Im Paket• Heft 1 Kloster & Schrift (24 S.) – Klosterplan, Schreibstube, Tinten-Versuch• Heft 2 Burg & Ritter (24 S.) – Wappen nach der Farbregel, Kettenhemd-Probe, Ritter-Mythen• Heft 3 Markt & Stadt (24 S.) – Marktrecht, Elle und Spanne, Waage und Münze• Heft 4 Dorf & Bauern (26 S.) – Sachsenspiegel, Dreifelder-Spiel, Korn mahlen• Saisonheft Weihnachten im Mittelalter (22 S.) – Mythos-Check: Was ist wirklich alt?• Zeitleisten-Fries (8 S.) – Kerzenuhr für die Klassenwand, Quellen-Karten, Forscher-LupenIn jedem Heft• Leitquelle mit drei Forscher-Lupen (Sammeln – Herausfinden – Deuten)• Sachtext und Seite in Leichter Sprache, Mythos-Check, Detektivgeschichte mit Fehlern und einer Legende• Forscherfrage mit Versuch und Protokoll, Werkstatt in zwei Stufen mit Stationskarten• Für Lehrkräfte: Stundenplan, Sachinformation mit Legenden-Kasten, Gefährdungsbeurteilung, Museumsseite, Lösungen• Kater Pangur als Begleiter, Siegel-Pass über alle vier Hefte• Alles zusätzlich als kopierfreundliche Fassung (tonersparend)Fachlich geprüftDie Sachaussagen stützen sich auf Urkundeneditionen, Archiv-, Bibliotheks- und Museumsangaben; Unsicheres ist als unsicher gekennzeichnet. Beliebte Legenden – der Ritter, der mit dem Kran aufs Pferd gehoben wurde, der „erste Weihnachtsbaum“ von 1419, „Stadtluft macht frei“ – werden zum Lerngegenstand.Didaktisch fundiertPerspektivrahmen Sachunterricht (GDSU 2013), historische Perspektive: Methoden-, Frage- und Narrationskompetenz; Fakten und Fiktion, Dauer und Wandel, Orientierung in historischer Zeit, Alterität und Identität. Religion wird als Kulturgeschichte behandelt.Für wenFür Lehrkräfte, die das Mittelalter in Klasse 3/4 über mehrere Wochen quellen- und handlungsorientiert unterrichten – im Sachunterricht, in der AG oder in einer Projektwoche. Jedes Heft ist in sich abgeschlossen; zusammen ergeben sie eine Unterrichtsreihe mit Siegel-Pass.
Klassenstufen: 3-4. Klasse
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