Wochenabenteuer Gesamtpaket: Erlebnispädagogik als Wochenroutine (Klasse 3–6)

Erlebnispädagogik wirkt nicht von selbst. Dieser Band erklärt, wie eine wöchentliche Abenteuerstunde so gebaut wird, dass möglichst alle Kinder mitkommen – und was die Forschung dazu wirklich sagt.Das steckt drin• Was die Forschung sagt – ehrlich: Wie groß Effekte sind, wovon sie abhängen, was offen bleibt• Vier Quellen von Zutrauen nach Bandura, übersetzt in vier Reflexionsfragen• Die acht Bausteine: drei Wege, Rand-Check, Erst-Erfolg, Rollen, Reflexion, Transfer-Anker, ohne Note, Rahmengeschichten• Lernzonen als Gesprächsbild – mit seinen Grenzen• Leiten: eingreifen oder nicht, Erlaubnissätze, wenn ein Kind Angst hat, „Alle mitnehmen“• Sicherheit und Kinderschutz: Stopp-Wort und Stopp-Zeichen, Körperkontakt nur mit Ja, Prüfliste für alle Bundesländer, wenn ein Kind sich anvertraut• Planung für ein Halbjahr, Stufenkapitel für Klasse 3/4 und 5/6 mit Halbjahresplan• Kopiervorlagen: Rollenrad, Rollenkarten, ElternbriefSorgfältig gebaut• Jede fachliche Aussage ist mit Quelle und Seite belegt; Übungsideen wurden in der Fachliteratur nachgelesen, Abweichungen sind dokumentiert.• Fünf unabhängige Prüfblicke (Kinderschutz und Sicherheit, Didaktik, Inklusion, Quellentreue, Fachliteratur) haben das Material gegengelesen.• Nur bodennahe Übungen: kein Klettern, kein Heben, kein Fallenlassen. Zu jeder Übung mit Körperkontakt gibt es eine gleichwertige Variante ohne Berührung.• Farbfassung und kopierfreundliche Schwarz-Weiß-Fassung.Die ReiheWochenabenteuer bringt Erlebnispädagogik in den Schulalltag: eine Abenteuerstunde pro Woche, ein Halbjahr lang, im Klassenraum oder auf dem Schulhof – ohne Hochseilgarten und ohne Ausrüstung. Jede Herausforderung hat drei Wege, vor jeder Übung prüft ein Rand-Check, wer verlieren könnte, und zehn Minuten Reflexion werden nie gekürzt. Das Ziel ist Erlebnispädagogik, die bei allen ankommt – nicht nur bei denen, die sich ohnehin viel zutrauen. Die Reihe verspricht keine Wirkung, sie gestaltet Bedingungen dafür.

Klassenstufen: 3-4. Klasse

Sechzehn Abenteuerstunden, die aufeinander aufbauen – vom ersten gemeinsamen Zählen bis zum Rückblick auf die eigene Spur. Jede Einheit passt auf ein Blatt (Vorder- und Rückseite) und ist immer gleich gebaut.In jeder Einheit• Ablauf in Minuten, Vorbereitung und Sicherheit auf einen Blick• Auftrag an die Kinder in Kindersprache• Drei Wege – dichte Steine, größere Abstände, weite Abstände – mit Geleitzug-Regel und Funktionsrolle• Rand-Check: Wer könnte hier verlieren? Mit Entschärfung für Bloßstellung, Wettbewerb, Körperkontakt und Zuschauen• „Für alle zugänglich“: Bewegung, Sehen, Hören, Reizempfindlichkeit, Sprache, Aufmerksamkeit• Erst-Erfolg, zweiter Versuch, Rollen, Reflexion nach vier Quellen, Transfer-Anker, Hinweise zur LeitungAußerdem• Fünf Rahmengeschichten mit der Kröte Kiesel, eine zu jeder Phase• Kopiervorlagen: Plakate „Drei Wege“ und „Stopp“, Wetterkarte, Rollenkarten, Rollenliste, 16 Übungskarten und Vorlagen zu den ÜbungenSorgfältig gebaut• Jede fachliche Aussage ist mit Quelle und Seite belegt; Übungsideen wurden in der Fachliteratur nachgelesen, Abweichungen sind dokumentiert.• Fünf unabhängige Prüfblicke (Kinderschutz und Sicherheit, Didaktik, Inklusion, Quellentreue, Fachliteratur) haben das Material gegengelesen.• Nur bodennahe Übungen: kein Klettern, kein Heben, kein Fallenlassen. Zu jeder Übung mit Körperkontakt gibt es eine gleichwertige Variante ohne Berührung.• Farbfassung und kopierfreundliche Schwarz-Weiß-Fassung.Die ReiheWochenabenteuer bringt Erlebnispädagogik in den Schulalltag: eine Abenteuerstunde pro Woche, ein Halbjahr lang, im Klassenraum oder auf dem Schulhof – ohne Hochseilgarten und ohne Ausrüstung. Jede Herausforderung hat drei Wege, vor jeder Übung prüft ein Rand-Check, wer verlieren könnte, und zehn Minuten Reflexion werden nie gekürzt. Das Ziel ist Erlebnispädagogik, die bei allen ankommt – nicht nur bei denen, die sich ohnehin viel zutrauen. Die Reihe verspricht keine Wirkung, sie gestaltet Bedingungen dafür.Begründung, Sicherheitsprüfliste und Planung stehen im Lehrkraft-Band.

Klassenstufen: 3-4. Klasse

Nach dem Übergang treffen Kinder aus mehreren Grundschulen aufeinander. Sechzehn Abenteuerstunden begleiten die Klasse vom Kennenlernen über Rollen und eingebaute Konflikte bis zur Übergabe an den Klassenrat.In jeder Einheit• Ablauf in Minuten, Vorbereitung und Sicherheit auf einen Blick• Drei Wege mit Geleitzug-Regel, Stellschraube für Einzelne und Funktionsrolle• Rand-Check und „Für alle zugänglich“• Reflexion nach vier Quellen; in der Konfliktphase länger und in vier Schritten• Transfer-Anker für Klassenrat und GruppenarbeitAußerdem• Vier Rahmengeschichten mit der Kröte Kiesel• Kopiervorlagen: Plakate, Wetterkarte, Rollenkarten, Rollenliste, 16 Übungskarten und Vorlagen zu den Übungen• Passt zur Reihe „Klassen-Mobile“ (Soziogramm), ist aber eigenständigSorgfältig gebaut• Jede fachliche Aussage ist mit Quelle und Seite belegt; Übungsideen wurden in der Fachliteratur nachgelesen, Abweichungen sind dokumentiert.• Fünf unabhängige Prüfblicke (Kinderschutz und Sicherheit, Didaktik, Inklusion, Quellentreue, Fachliteratur) haben das Material gegengelesen.• Nur bodennahe Übungen: kein Klettern, kein Heben, kein Fallenlassen. Zu jeder Übung mit Körperkontakt gibt es eine gleichwertige Variante ohne Berührung.• Farbfassung und kopierfreundliche Schwarz-Weiß-Fassung.Die ReiheWochenabenteuer bringt Erlebnispädagogik in den Schulalltag: eine Abenteuerstunde pro Woche, ein Halbjahr lang, im Klassenraum oder auf dem Schulhof – ohne Hochseilgarten und ohne Ausrüstung. Jede Herausforderung hat drei Wege, vor jeder Übung prüft ein Rand-Check, wer verlieren könnte, und zehn Minuten Reflexion werden nie gekürzt. Das Ziel ist Erlebnispädagogik, die bei allen ankommt – nicht nur bei denen, die sich ohnehin viel zutrauen. Die Reihe verspricht keine Wirkung, sie gestaltet Bedingungen dafür.Begründung, Sicherheitsprüfliste und Planung stehen im Lehrkraft-Band.

Klassenstufen: 5-6. Klasse

Sechzehn Karten für die Hosentasche – damit die wichtigsten Regeln zu Sicherheit, Eingreifen und Kinderschutz dabei sind, wenn es darauf ankommt.Das steckt drin• Vier Kontrollblicke, Eingreifen in Stufen, Erlaubnissätze• Stopp – alle werden zu Steinen; Körperkontakt nur mit Ja• Wenn ein Kind Angst hat, nicht mitmachen will oder sich anvertraut• Notfallkarte zum AusfüllenSorgfältig gebaut• Jede fachliche Aussage ist mit Quelle und Seite belegt; Übungsideen wurden in der Fachliteratur nachgelesen, Abweichungen sind dokumentiert.• Fünf unabhängige Prüfblicke (Kinderschutz und Sicherheit, Didaktik, Inklusion, Quellentreue, Fachliteratur) haben das Material gegengelesen.• Nur bodennahe Übungen: kein Klettern, kein Heben, kein Fallenlassen. Zu jeder Übung mit Körperkontakt gibt es eine gleichwertige Variante ohne Berührung.• Farbfassung und kopierfreundliche Schwarz-Weiß-Fassung.Die ReiheWochenabenteuer bringt Erlebnispädagogik in den Schulalltag: eine Abenteuerstunde pro Woche, ein Halbjahr lang, im Klassenraum oder auf dem Schulhof – ohne Hochseilgarten und ohne Ausrüstung. Jede Herausforderung hat drei Wege, vor jeder Übung prüft ein Rand-Check, wer verlieren könnte, und zehn Minuten Reflexion werden nie gekürzt. Das Ziel ist Erlebnispädagogik, die bei allen ankommt – nicht nur bei denen, die sich ohnehin viel zutrauen. Die Reihe verspricht keine Wirkung, sie gestaltet Bedingungen dafür.

Klassenstufen: 3-4. Klasse