Lateinamerika: Regenwaldkonflikte, Erdkunde, Fallstudie, Klasse 10 – Arbeitsblätter mit Lösungen: Die Lernenden untersuchen, warum um den Amazonas-Regenwald gestritten wird. Zwei Leitfälle, die Rodung für Weiden und Soja sowie die Landrechte der Yanomami, werden durch den Staudamm Belo Monte, Sammelreservate, Lieferketten und Schutzinstrumente ergänzt. Sie werten Materialien aus, rechnen nach, untersuchen Interessen und Zielkonflikte, vergleichen Lösungswege und begründen ein eigenes Urteil.

Das steckt im Material:

• Hinweise für Lehrkräfte: Lernziele, Stundenverlauf, Differenzierung, Einsatzideen und Reflexionsfragen.
• 12 Arbeitsblätter in drei Niveaustufen mit großen Illustrationen: Amazonas-Regenwald, Lage und Größe, Rodung, Entwaldungszahlen, Rinder und Soja, Lieferketten, Yanomami, Belo Monte, Sammelreservate, Interessen, Schutzinstrumente, Urteil und Transfer.
• 11 Materialien (M1 bis M11) als gekennzeichnete Autorentexte und Tabellen mit gerundeten Zahlen.
• Rund 100 Aufgaben, die meisten mit freier Antwort in eigenen Worten, dazu Rechnungen und Partnerarbeiten.
• Lernzielkontrolle mit 24 Punkten.
• Lösungen mit Erwartungshorizonten.

Lernziele: Die Lernenden beschreiben Ursachen und Folgen des Waldverlustes, werten Tabellen aus, berechnen Flächen, Anteile und Einkommen, erklären Zielkonflikte und bilden ein begründetes Urteil mit Transfer auf andere Räume.

Einsatz: im Erdkunde- und Geografieunterricht der Klasse 10, als Themenreihe, arbeitsteilig in zwei Fallgruppen, an Stationen oder als Vertretungsmaterial. Alle Seiten sind druckfreundliche Kopiervorlagen mit Namenszeile.

Dazu passt:

• Anpassung an Klimarisiken: Resilienz, Poster, Klasse 10
• Hurrikan Wirbelsturm, Poster, Klasse 9-10
• Natürlicher Treibhauseffekt Erdkunde, Poster, Klasse 10
• Tropen: Anpassungsstrategien, Stationenlernen, Klasse 10
• Klimadynamik und Klimadiagramme, Fallstudie, Klasse 11