eduki Qualität
54 Seiten
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8 Seiten
Neu
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Ötzi trug vor 5.300 Jahren Zunder aus einem Baumpilz und glühende Kohle in einem Gefäß aus Birkenrinde über die Alpen. Warum nahm er Glut mit, obwohl er Feuer schlagen konnte? Deine Klasse findet es heraus – im Versuch und mit den Forscher-Lupen.
Fundkarte zu Ötzis Feuerzeug mit Zeichnung, Alter, Fundort und Vergleichsfund – dazu eine Karte für den Zeitleisten-Fries
Forscher-Lupen: den Fund in drei Schritten untersuchen (Sammeln – Herausfinden – Deuten)
Sachtext in drei Niveaus: Niveau A (Klasse 3/4), Niveau B (Klasse 5/6) und Leichte Sprache – jeweils mit Fragen
Detektivgeschichte „Fakten oder Fiktion?“ mit eingebauten Fehlern – Profis schreiben eine eigene
Werkstatt in drei Stufen: Feuerdreieck und Zunder-Test als Lehrkraft-Demo (Kinder ohne Flamme) · Funken schlagen mit dem Feuerstahl in der Feuerschale · Feuerstein, Pyrit und Feuerbohren
Sechs Stationskarten zum Laminieren
Forscherfrage mit Versuch und Protokoll: Welcher Zunder fängt Funken am besten? (Zunder-Test mit sechs Proben)
Reflexion mit Methodenblick („Welche Lupe hat geholfen? Wie sicher bist du?“)
Für Lehrkräfte: Ablauf einer Doppelstunde, Sachinformation, Museum als Lernort, ausgefüllte Gefährdungsbeurteilung, Werkstatt-Regeln, Elternbrief
Sammelteil: Abzeichen und Stempel im Steinzeit-Pass, Lösungen
Rabe Kolk begleitet die Kinder mit Tipps und Denkfragen; jede Titelseite zeigt den Fund als Grabungsschnitt in seiner Erdschicht
Zusätzlich als kopierfreundliche Fassung (tonersparend, gut in Schwarz-Weiß)
Das Heft folgt dem Perspektivrahmen Sachunterricht (GDSU 2013), historische Perspektive: Methoden-, Frage- und Narrationskompetenz sowie die Themenbereiche Fakten und Fiktion, Dauer und Wandel, Orientierung in historischer Zeit und Alterität und Identität. Für Geschichte 5/6 passt es zur Ur- und Frühgeschichte mit Sachquellen.
Feuerregeln für Kinder, Löschroutine (Wasser – umrühren – Hand-Test), Gefährdungsbeurteilung und Elternbrief mit Asthma-Abfrage sind enthalten. In der Klassenzimmer-Stufe haben die Kinder keine Flamme in der Hand.
Fundstück Steinzeit: Jedes Heft beginnt mit einem echten archäologischen Fund. Die Kinder untersuchen ihn mit den Forscher-Lupen, bauen nach, was die Menschen damals gebaut haben, und vergleichen ihr Ergebnis mit dem Original – experimentelle Archäologie für die Schule.
Alles zum Thema „Feuer“: das Kinderheft mit Werkstatt in drei Stufen und der authentische Lehrkraft-Band für deine eigene Vorbereitung.Das Kinderheft „Feuer“ bringt den Fund in die Klasse – der Lehrkraft-Band bringt dich vorher sicher durch das Handwerk. Zusammen hast du alles, um das Thema in allen drei Stufen anzubieten: im Klassenzimmer, mit Hilfsmitteln draußen und im Original. Im Paket • Kinderheft „Feuer“ (25 Seiten): Fundkarte, Forscher-Lupen, Sachtexte in drei Niveaus, Detektivgeschichte, Werkstatt in drei Stufen, Stationskarten, Versuch mit Protokoll, Sicherheitsbaustein, Elternbrief • Lehrkraft-Band (16 Seiten): der vollständig authentische Weg mit Abbildungen, Abkürzungen, Recht, Sicherheit und Zeitplan Die Reihe Fundstück Steinzeit: Jedes Heft beginnt mit einem echten archäologischen Fund. Die Kinder untersuchen ihn mit den Forscher-Lupen, bauen nach, was die Menschen damals gebaut haben, und vergleichen ihr Ergebnis mit dem Original – experimentelle Archäologie für die Schule. Den Zeitleisten-Fries mit den Forscher-Lupen gibt es kostenlos dazu.
Klassenstufen: 3-4. Klasse
Die komplette Reihe „Fundstück Steinzeit“: alle Kinderhefte, alle authentischen Lehrkraft-Bände, der Projekttag und die Zeitleiste – für Unterricht, AG und Projektwoche.Alles, was die Reihe hat: vier Kinderhefte zu vier echten Funden, vier authentische Lehrkraft-Bände für deine eigene Vorbereitung, der Projekttag als Regieheft und die Zeitleiste für die Klassenwand.Im Paket• Kinderhefte: Schnur & Seil · Feuer · Höhlenkunst · Pfeil & Bogen (je 25–26 S.)• Lehrkraft-Bände: Schnur und Seil drehen · Feuer machen · Farbe, Licht und Figur · Pfeil und Bogen bauen (je 16 S.) • Projekttag „Ein Tag in der Steinzeit“ (15 S.)• Zeitleisten-Fries mit Forscher-Lupen (8 S.)Für wenFür Lehrkräfte, die die Steinzeit über mehrere Wochen handlungsorientiert unterrichten, für AG-Leitungen, Ganztag und Projektwochen – und für Fachschaften, die eine Reihe gemeinsam aufbauen.Didaktisch fundiertDas Heft folgt dem Perspektivrahmen Sachunterricht (GDSU 2013), historische Perspektive: Methoden-, Frage- und Narrationskompetenz sowie die Themenbereiche Fakten und Fiktion, Dauer und Wandel, Orientierung in historischer Zeit und Alterität und Identität. Für Geschichte 5/6 passt es zur Ur- und Frühgeschichte mit Sachquellen.Wer sagt die Wahrheit? Historische Methodenkompetenz im Sachunterricht fördernEin Unterrichtskonzept mit Detektivgeschichten im Historischen Museum Bielefeld für die vierte JahrgangsstufeDOI10.5281/zenodo.24102013· CC BY 4.0
Klassenstufen: 3-4. Klasse
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