So bringen Sie Ihren Schüler*innen wesentliche Phänomene der Popkultur auf spielerische Weise und mit viel Praxisbezug näher

Die 16 kreativen und motivierenden Challenges zum Thema „Rock- und Popgeschichte“ greifen wesentliche Phänomene der Popkultur auf und regen Ihre Schüler*innen dazu an, persönliche Bezüge aufzubauen, die ein nachhaltiges Lernen sichern und vor allem eines bringen: Spaß an der Musik.

Aufgaben wie „Finde heraus: Was ist der Klub 27?“, „Pfeife die Melodie von ‚Wind of Change‘ der Scorpions“ oder „Klicke dich durch Links in Wikipedia-Texten von ‚Elvis Presley‘ bis zu ‚Hip-Hop‘ und notiere deine Stationen“ bauen Barrieren in der Auseinandersetzung mit nicht mehr so „angesagter“ Musik ab.

Im Sinne des selbstbestimmten Lernens wählen Ihre Schüler*innen je nach Spielvariante eine oder mehrere Aufgaben aus einem Pool von insgesamt 16 Challenges aus und gehen im Wettstreit auf Punktejagd.

Die geglückten Challenges werden entweder zur Ergebnissicherung der Lehrkraft zugesandt, per Videokonferenz vorgestellt oder im Plenum bzw. in Kleingruppen der Klasse präsentiert. Alle Aufgaben sind so konzipiert, dass ihre Umsetzung auch im Distanzunterricht sehr gut funktioniert.

Die Arbeitsmaterialien können als PDF-Formulare einfach von Ihren Schüler*innen am PC ausgefüllt werden – das erspart Ihnen das Ausdrucken. Alle Links in den Dokumenten sind aktiv und können direkt angeklickt werden.

Material
Bei diesem Produkt handelt es sich um eine Zip-Datei mit einem Gesamt-PDF und den 16 Challenges als einzelne bearbeitbare PDF-Dateien.

Einsatzbereich
Dieses Material richtet sich an Schüler*innen der Klasse 7 bis 10.