Lernzielkontrolle Unser Wohnort Kl. 3/4: Test A/B/C, sprachentlastet, Förderblätter und Ich-kann-Bogen – mit AFB.

Planquadrate finden, Kartenzeichen lesen, Lage und Weg beschreiben, Gemeinde und Landkreis unterscheiden: Die Lernzielkontrolle prüft genau das, was die Kinder in der Einheit »Wohnort« geübt haben – an einem neuen, ausgedachten Ortsplan, damit nicht nur Auswendiggelerntes zählt. Test A und B haben den gleichen Aufbau, die gleiche Punktzahl (20) und die gleiche AFB-Verteilung, Test C ist zum Nachschreiben. Alle drei gibt es auch sprachentlastet mit gleichen Punkten. Dazu: Vorwissen-Check, Mini-Test, Ich-kann-Bogen, vier Förderblätter, ein Forderblatt, Tandem-Berichtigung, Erwartungshorizont mit Notenschlüssel und Vorlage für die verbale Beurteilung.

• Für Sachunterricht, HSU bzw. Heimat- und Sachkunde Klasse 3/4, Einheit Wohnort/Gemeinde/Ortsplan

• Für die Lehrkraft: Lernziele, Ablauf (vorher – zwischendurch – am Ende – Nachschreiben), Gleichwertigkeit A/B/C, Hinweise zu sprachentlasteten Fassungen und Förderung

• Vorwissen-Check (ohne Note) · Mini-Test mit Plan (6 Punkte, Selbstkontrolle)

• Lernzielkontrolle A und B (je 2 Seiten, 20 Punkte, ca. 40 min) mit eigenem Ortsplan »Tannbach« · Nachschreibe-Test C mit Plan »Birkfelde«

• Alle drei Tests auch sprachentlastet (kurze Sätze, Wortauswahl, Bilder) – gleiche Aufgaben, Punkte und Lösungen

• Ich-kann-Bogen · Förderblätter 1–4 (Planquadrate, Kartenzeichen/Legende, Himmelsrichtung/Lage/Weg, Gemeinde oder Landkreis) · Forderblatt mit Experten-Aufgaben

• Zu zweit: Tandem-Berichtigung und Partner-Quiz

• Erwartungshorizont nach Anforderungsbereichen (AFB I: 11, II: 7, III: 2 Punkte), Notenschlüssel, Fehleranalyse »Aufgabe → Förderblatt«, Vorlage für die verbale Beurteilung

• Vollständige Lösungen zu allen Tests und Blättern; bearbeitbare DOCX

• Beispielorte ausgedacht – in jedem Bundesland einsetzbar; schwarz-weiß druckbar; pädagogische Orientierung, kein normierter Test