Materialpaket - Chemie im Alltag und Labor | 11 Materialien, Klasse 3–10

Gemische trennen nach Stoffeigenschaften: Ein Lesetext erklärt Sieben, Filtrieren, Eindampfen und Destillieren und zeigt, welche Eigenschaft jeweils genutzt wird. Die Schülerinnen und Schüler ergänzen einen Lückentext, beschriften die Filtrationsapparatur, ordnen Gemische dem richtigen Verfahren zu, bringen die Schritte beim Filtrieren in die richtige Reihenfolge, vervollständigen die Kette der Destillation und finden in der Rotstift-Werkstatt Fehler in einer Heftseite. Eine Erklärungsaufgabe (Salzwasser trennen) gibt es in drei Anforderungsstufen.Inhalt:• Deckblatt• Seite 1: Lesetext und Lückentext• Seite 2: Filtrationsapparatur beschriften, Gemische zuordnen, Filtrieren in Reihenfolge• Seite 3: Kette der Destillation, Rotstift-Werkstatt (Fehler finden)• Seite 4: Stufenaufgabe (Salzwasser trennen) und Aufgabe für Schnelle• Seite 5: Hilfekarten zum Ausschneiden• Seite 6 bis 8: Lösungen mit Mustertexten und Erklärung der DifferenzierungUmfang: 8 Seiten ohne Deckblatt (5 Aufgaben- und 3 Lösungsseiten). Die Kernaufgabe gibt es in drei Anforderungsstufen (Stufe 1 mit Satzanfängen, Stufe 2 mit Stichwörtern, Stufe 3 frei); Hilfekarten zum Ausschneiden und eine Aufgabe für Schnelle gehören dazu. Kopierfreundlich.Lehrplanbezug: Chemie bzw. Natur und Technik, Jahrgangsstufe 7/8: Stoffe und ihre Eigenschaften, Gemische und Reinstoffe, einfache Trennverfahren (Sieben, Filtrieren, Eindampfen, Destillieren). Die genaue Zuordnung zum Lehrplan des jeweiligen Bundeslandes und der Schulart prüft die Lehrkraft.

Klassenstufen: 7-8. Klasse

Wasser kann fest, flüssig und gasförmig sein. Dieses Arbeitsblatt für den Sachunterricht in Klasse 3 (auch Klasse 4) erforscht die drei Zustände des Wassers mit einfachen Versuchen: Eis, Wasser und Wasserdampf, Schmelzen, Verdampfen, Kondensieren und Gefrieren. Die Kinder lesen einen kurzen Sachtext, beschriften ein Bild mit den drei Zuständen, ergänzen einen Lückentext, kreuzen Aussagen an, ordnen Vorgänge zu, füllen ein Versuchsprotokoll aus, finden Fehler in einer Forscherheft-Seite (Rotstift-Aufgabe) und lösen ein Kreuzworträtsel. In einer Aufgabe für Schnelle erklären sie, warum eine volle Flasche im Eisfach platzt.Differenzierung: Die Aufgaben gibt es in drei Stufen (Stufe ★ Start mit Hilfen und Satzanfängen, Stufe ★★ Weiter mit Stichwörtern, Stufe ★★★ Profi mit Transferaufgaben). Jede Stufe steht auf einem eigenen Arbeitsblatt und ist einzeln ausdruckbar. Die Hilfekarten (Tipps und Merksatz, ohne Lösungsverrat) stehen auf einem eigenen Blatt zum Ausschneiden.Inhalt:• Deckblatt (gehört nicht zu den Seiten)• Seite 1: Sachtext, Bild beschriften• Seite 2: Lückentext, Richtig oder falsch• Seite 3: Vorgänge zuordnen, Versuchsprotokoll• Seite 4: Rotstift-Werkstatt• Seite 5: Kreuzworträtsel und Aufgabe für Schnelle• Seite 6: Stufe ★ (Start) – eigenes Arbeitsblatt• Seite 7: Stufe ★★ (Weiter) – eigenes Arbeitsblatt• Seite 8: Stufe ★★★ (Profi) – eigenes Arbeitsblatt• Seite 9: Hilfekarten zum Ausschneiden• Seite 10–13: Lösungen mit Erklärung, Musterlösungen je StufeUmfang: 13 Seiten (9 Aufgabenseiten und 4 Lösungsseiten, ohne Deckblatt). Alle Lösungen sind enthalten. Einsatz: Einzel- oder Partnerarbeit, Übung, Freiarbeit, Vertretungsstunde, Differenzierung. Die Versuche sind kindgerecht; bei Versuchen mit heißem Wasser oder Feuer führt eine erwachsene Person den gefährlichen Teil durch. Kopierfreundlich, sofort einsetzbar.Lehrplanbezug: Sachunterricht, Jahrgangsstufe 3 (Grundschule), auch Jahrgangsstufe 4: Natur und Umwelt, Luft, Wasser, Feuer: Wasser in seinen Zustandsformen untersuchen, Vorgänge wie Schmelzen, Verdampfen und Kondensieren durch einfache Versuche erforschen und beschreiben. Die genaue Zuordnung zum Lehrplan des jeweiligen Bundeslandes prüft die Lehrkraft.

Klassenstufen: 3-4. Klasse

Wärmeübertragung im Winter: Dieses Arbeitsblatt für Natur und Technik bzw. Physik in Klasse 6 und 7 erklärt Wärmeleitung, Wärmeströmung (Konvektion) und Wärmestrahlung am Beispiel von Heizkörper, Löffel, Sonne und Thermoskanne. Die Schülerinnen und Schüler lesen einen Sachtext mit Foto, ergänzen einen Lückentext, beschriften eine Thermoskanne im Längsschnitt, ordnen Beispiele den Begriffen zu und entscheiden bei Aussagen zwischen richtig und falsch. Im Fehler-Detektiv finden sie in sechs Aussagen je einen Fehler, bestimmen die Fehlerart und erhalten ein Lösungswort. Eine Erklärung zur Thermoskanne gibt es in drei Anforderungsstufen (Stufe 1 mit Wortkasten, Stufe 2 mit Satzanfang, Stufe 3 frei mit Transfer). Hilfekarten mit Tipps und einem Merksatz unterstützen die Stufen. Dazu kommt eine Aufgabe für Schnelle. Umfang: 8 Seiten (5 Aufgabenseiten und 3 Lösungsseiten). Alle Lösungen und Musterantworten sind enthalten, die Differenzierung ist in den Lösungen erklärt.Inhalt:• Deckblatt• Seite 1: Sachtext mit Foto, Lückentext• Seite 2: Thermoskanne beschriften, Zuordnen• Seite 3: Fehler-Detektiv, Richtig oder falsch• Seite 4: Erklärung in drei Stufen• Seite 5: Aufgabe für Schnelle, Hilfekarten• danach: LösungenEinsatz: Heizperiode, Übung, Freiarbeit, Vertretungsstunde, Differenzierung. Kopierfreundlich, sofort einsetzbar.Lehrplanbezug: Natur und Technik bzw. Physik, Jahrgangsstufe 6/7: Wärme und Temperatur, Wärmeübertragung (Wärmeleitung, Wärmeströmung, Wärmestrahlung), Wärmedämmung im Alltag. Die genaue Einordnung richtet sich nach dem Lehrplan der jeweiligen Schulart und des Bundeslandes.

Klassenstufen: 6-7. Klasse

Schnee und Eis verstehen: Dieses Arbeitsblatt für Klasse 5 und 6 (Natur und Technik / Physik) erklärt die drei Aggregatzustände von Wasser, Schmelzen, Gefrieren, Verdampfen und Kondensieren und führt in das Teilchenmodell ein. Die Kinder lesen einen Sachtext mit Bild und ergänzen einen Lückentext, beschriften ein Teilchenbild (fest, flüssig, gasförmig), ordnen Alltagsbeispiele den Vorgängen zu, lesen aus einem Temperatur-Zeit-Diagramm ab, wie sich ein Eiswürfel erwärmt, bringen den Weg vom Eiswürfel zum Wasserdampf in die richtige Reihenfolge, kreuzen Antworten an und lösen ein Kreuzworträtsel. In der „Rotstift-Werkstatt“ finden sie Fehler in Mias Heft. Die Aufgabe für Schnelle verbindet Prozentrechnen mit dem Gefrieren von Wasser. Die Messwerte im Diagramm sind erfunden und vereinfacht; alle Aufgaben haben genau eine richtige Lösung.Umfang: 7 Seiten ohne Deckblatt.Inhalt:• Deckblatt• Seite 1: Sachtext mit Bild, Lückentext• Seite 2: Teilchenbild beschriften, Vorgänge zuordnen, Temperatur-Zeit-Diagramm ablesen• Seite 3: Reihenfolge, Ankreuzen, Kreuzworträtsel• Seite 4: Rotstift-Werkstatt, Aufgabe für Schnelle• Seite 5–7: LösungenKopierfreundlich, sofort einsetzbar.Lehrplanbezug: Natur und Technik bzw. Physik/Naturwissenschaften, Jahrgangsstufe 5/6: Eigenschaften von Wasser, Aggregatzustände und Übergänge (Schmelzen, Gefrieren, Verdampfen, Kondensieren), einfaches Teilchenmodell (zum Beispiel Bayern Mittelschule Natur und Technik, Jahrgangsstufe 6, Lernbereich „Lebensgrundlagen Wasser und Boden“: Stoffeigenschaften von Wasser, Aggregatzustände mit dem Teilchenmodell erklären). Die genaue Einordnung richtet sich nach dem Lehrplan der jeweiligen Schulart und des Bundeslandes.

Klassenstufen: 5-6. Klasse