Der Unterrichtsentwurf beinhaltet einen ausführlichen Verlaufsplan, in dem unter anderem die Ergebnisse präzise antizipiert werden, sowie eine Darstellung der zu erwerbenden Kompetenzen und der Lernziele.

Inhaltlich geht es um den Glauben der alten Ägypter an das Totengericht. Die Stunde ist handlungs- und produktionsorient aufgebaut. Die Schüler*innen setzten sich in Gruppen mit einer Bildquelle, dem Totengericht des Hunefer, auseinander, und versuchen, diese zum Sprechen zu bringen. Sie  erschließen sich so den Glauben der alten Ägypter und beurteilen diesen. Dementsprechend dient die Unterrichtsstunde auch dazu, die Urteilskompetenz der Schüler*innen zu fördern.