eduki Qualität
50 Seiten
eduki Qualität
12 Seiten
Woran lässt sich gesellschaftliche Teilhabe erkennen, und welche Rolle spielen Armut und Wohnen?
Vier Materialien verknüpfen Armutsmessung, Wohnungsfragen, soziale Gerechtigkeit und gesellschaftliche Öffentlichkeit. Der gemeinsame Schwerpunkt liegt auf den Bedingungen von Teilhabe und auf unterschiedlichen Möglichkeiten ihrer politischen Gestaltung. Die Auswahl eignet sich für eine problemorientierte Sequenz mit anschließender Reformdiskussion.
Enthaltene Einzelmaterialien:
• Armut messen und gesellschaftliche Teilhabe
• Wohnen und soziale Ungleichheit
• Soziale Gerechtigkeit und Reformen
• Medien, Öffentlichkeit und gesellschaftliche Ungleichheit
Die Materialien können einzeln ausgewählt oder in der vorgeschlagenen Reihenfolge kombiniert werden. Einzelmaterialien sind auch in anderen Stardust-Paketen enthalten; bitte bereits vorhandene Käufe vorab abgleichen.
Oberstufe Q1/Q2 · Sozialwissenschaften: Relative Einkommensarmut, materielle Lebenslagen und gesellschaftliche Teilhabe mit passenden Maßstäben analysieren. Acht eigenständige Lernbausteine erschließen Armut ist nicht nur ein Betrag, Median statt Mittelwert, Haushalte vergleichbar machen, Einkommen und konkrete Mängel sowie Armut wirksam bearbeiten. Enthalten sind ausführliche Sachtexte, gekennzeichnete Primärquellen, fiktive Fallstudien, präzise Modellgrafiken und transparente didaktische Datensätze. Tabellen, Zuordnungen, Sortierkarten und drei Lernwege unterstützen Analyse und Urteil. Acht materialgebundene Prüfungstrainings mit AFB I–III, konkrete Lösungen und Bewertungsanregungen dienen Unterricht und Abiturvorbereitung NRW 2029. Umfang: 101 Seiten. Mit drei Lernwegen, Begriffszuteilungen, Sortierkarten, tabellarischen Analysehilfen, Faktenchecks und ausführlichen Lösungen.
Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)
Q1/Q2 · Sozialwissenschaften: Soziale Gerechtigkeit differenziert beurteilen und Reformen nachvollziehbar vergleichen. Acht Einheiten erschließen Bedarf, Leistung, Chancen und Teilhabe, die Verbindung von Sach- und Werturteilen sowie Umverteilung, Bildungszugang und Entgeltfragen. Budgetgleiche Reformpakete und eine abschließende Kriterienwerkstatt machen Wertkonflikte und Gewichtsentscheidungen sichtbar. Eigene Fallstudien, kontroverse Positionen, Modellgrafiken und ausdrücklich fiktive Rechendaten fördern Analyse und begründete Urteile. Kooperative Räte, Verteilungsredaktionen und Reformkonvente unterstützen Perspektivwechsel. Mit acht dreiteiligen Übungsklausuren, Schwerpunkt AFB II, Unterstützungshilfen und ausführlichen Lösungen einschließlich Rechenwegen und Bewertungsvorschlägen. Lorenz-/Gini-Rechnung und methodische Vertiefungen sind gekennzeichnet. Umfang: 101 Seiten; für Unterricht, Wiederholung und Abiturvorbereitung geeignet. Überarbeitete Ausgabe mit drei Lernwegen, Begriffszuteilungen, Sortierkarten, tabellarischen Analysehilfen, zusätzlichen Faktenchecks und erweiterten Lösungen.
Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)
Oberstufe Q1/Q2 · Sozialwissenschaften: Wohnkosten, Eigentum, Stadtentwicklung und gesellschaftliche Teilhabe an fiktiven Haushalten und lokalen Entscheidungen analysieren. Acht eigenständige Lernbausteine erschließen Wohnraum als Gut und Lebensbedingung, Wohnkosten und Belastungsquoten, Segregation und räumliche Chancen, Aufwertung und Verdrängung sowie Eine wohnungspolitische Vorlage entscheiden. Enthalten sind ausführliche Sachtexte, gekennzeichnete Primärquellen, fiktive Fallstudien, präzise Modellgrafiken und transparente didaktische Datensätze. Tabellen, Zuordnungen, Sortierkarten und drei Lernwege unterstützen Analyse und Urteil. Acht materialgebundene Prüfungstrainings mit AFB I–III, konkrete Lösungen und Bewertungsanregungen dienen Unterricht und Abiturvorbereitung NRW 2029. Umfang: 101 Seiten. Mit drei Lernwegen, Begriffszuteilungen, Sortierkarten, tabellarischen Analysehilfen, Faktenchecks und ausführlichen Lösungen.
Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)
Oberstufe Q1/Q2 · Sozialwissenschaften: Ungleichen Medienzugang, öffentliche Sichtbarkeit und gesellschaftliche Beteiligung mit Quellen- und Datenkritik untersuchen. Acht eigenständige Lernbausteine erschließen Wer wird gehört?, Zugang ist mehr als ein Gerät, Aufmerksamkeit messen, Auswahl verstehen sowie Öffentlichkeit gerecht gestalten. Enthalten sind ausführliche Sachtexte, gekennzeichnete Primärquellen, fiktive Fallstudien, präzise Modellgrafiken und transparente didaktische Datensätze. Tabellen, Zuordnungen, Sortierkarten und drei Lernwege unterstützen Analyse und Urteil. Acht materialgebundene Prüfungstrainings mit AFB I–III, konkrete Lösungen und Bewertungsanregungen dienen Unterricht und Abiturvorbereitung NRW 2029. Umfang: 101 Seiten. Mit drei Lernwegen, Begriffszuteilungen, Sortierkarten, tabellarischen Analysehilfen, Faktenchecks und ausführlichen Lösungen.
Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)
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