Tauche mit deinen Schüler*innen ein in die faszinierende Welt des Mannes aus dem Eis! Dieses Material lässt euch gemeinsam entdecken, was Ötzi uns über das Leben vor über 5000 Jahren verrät und wie wir dieses Wissen gewinnen.

Das erwartet dich und deine Schüler*innen:

• Zielgruppe: Ideal für den Geschichtsunterricht in Klasse 6.
• Umfassendes Materialpaket: Du erhältst drei Arbeitsblätter (AB 1, AB 2, AB 3) und eine Lernkontrolle. Jedes AB ist für eine 45-minütige Unterrichtsstunde konzipiert, die Lernkontrolle dauert 25 Minuten.
• Spannende Fundgeschichte: Deine Schüler*innen verfolgen die Entdeckung Ötzis im Jahr 1991, lernen den Fundort kennen und verstehen, warum der Gletscherfund so einzigartig ist.
• Vielfältige Quellenarbeit: Wir nutzen Ötzis Ausrüstung (Dolch, Glutbehälter, Birkenporlinge) und die Befunde an seinem Körper, um die Lebensweise der Menschen in der Steinzeit zu rekonstruieren.
• Kritisches Denken fördern: Das Material regt dazu an, zwischen reinen Fakten (Befunden) und deren Interpretationen (Deutungen) zu unterscheiden. So lernen deine Schüler*innen, historische Informationen kritisch zu hinterfragen.
• Diskussion ethischer Fragen: Wir beleuchten die Frage, ob ein toter Mensch wie Ötzi im Museum ausgestellt werden sollte und fördern eine reflektierte Auseinandersetzung mit Geschichtskultur.
• Flexibel einsetzbar: Das Material eignet sich perfekt als Einstieg in das Thema "Frühe Kulturen und erste Hochkulturen" oder als Vertiefung nach der Behandlung der Alt- und Jungsteinzeit. Es setzt nur Grundwissen voraus und ist auch ohne die gesamte Reihe nutzbar.

Deine Schüler*innen lernen und verbessern folgende Kompetenzen:

• Historisches Arbeiten verstehen: Sie beschreiben grundlegende Verfahrensweisen von Historiker*innen und Archäolog*innen und wenden diese an.
• Quellen kritisch prüfen: Sie unterscheiden sicher zwischen Befunden und Deutungen und bewerten die Zuverlässigkeit historischer Informationen.
• Lebenswelten rekonstruieren: Sie können die Lebensbedingungen und kulturellen Praktiken der Menschen in der Steinzeit anhand von Ötzis Funden erläutern.
• Historische Ereignisse beurteilen: Sie setzen sich mit der Bergung Ötzis auseinander und begründen ihre Einschätzung der damaligen Handlungen.
• Ethische Fragen diskutieren: Sie entwickeln eigene Argumente zur Frage der Ausstellung Ötzis im Museum und formulieren ein begründetes Werturteil.
• Wissenswandel erkennen: Sie erkennen, wie sich unser Wissen über historische Persönlichkeiten wie Ötzi durch neue Forschungsmethoden und Interpretationen verändert.