Bestseller
8 Seiten
14 Seiten
Zwei komplette Doppelstunden zur aktuellen Protestwelle in Frankreich – im Paket günstiger als einzeln.
• Teil 1 – Les lycéens dans la rue : une école à deux vitesses ? Schülerproteste und die Frage nach Bildungsgerechtigkeit
• Teil 2 – La France en colère : de la protestation à la violence ? Demonstrationen, Ausschreitungen und Plünderungen – und die Debatte, wo Protest endet
• Gleicher Aufbau in beiden Teilen: Photos & chiffres, Reportage, Débat télé, Médiation / Commentaire
• Für Französisch Oberstufe (B1/B2) – passend zu den Abiturthemen Gesellschaft, Engagement und Jugend
• Inklusive Lösungen und Handreichungen
Ideal als kleine Unterrichtsreihe: Teil 1 steigt über die Schülerproteste ins Thema ein, Teil 2 weitet den Blick auf die gesamte Protestbewegung und die Frage nach Gewalt.
Mit diesem hochaktuellen Material beschäftigen sich deine Schülerinnen und Schüler mit den Schülerprotesten, die Frankreich im Herbst 2026 bewegen. Hunderte Gymnasien wurden blockiert, Hunderttausende Jugendliche sind auf die Straße gegangen – gegen Lehrermangel, überfüllte Klassen, marode Gebäude und ein undurchsichtiges Parcoursup.Das Thema betrifft die Lebenswelt deiner Lernenden direkt. Unterrichtsausfall und sanierungsbedürftige Schulen kennen sie auch aus Deutschland.📚 Das erwartet dich (komplette Doppelstunde, 90 Min.)🇫🇷 M1 – Pour commencer: Fragen zur eigenen Schule und Bildimpulse📊 M2 – Chiffres et contexte: aktuelle Zahlen und die Ereignisse im Überblick📰 M3 – Reportage: „Une matinée devant le lycée“ – drei Perspektiven (Schülerin, Lehrer, Mutter)⚖️ M4 – Mesures en débat: Lehrkräfte einstellen, kleinere Klassen, Sanierungsplan, transparentes Parcoursup🎤 M5 – Jeu de rôle: „Débat télé : faut-il bloquer les lycées ?“ mit 4 Rollenkarten💬 M6 – Vocabulaire et Redemittel: Wortschatz zum Thema und Redemittel zum Fordern und Debattieren (subjonctif, conditionnel)✍️ M7/M8 – Tâche finale im Abiturformat: Médiation (deutscher Text zur Lage an deutschen Schulen, E-Mail auf Französisch) oder Commentaire👩🏫 Für dich als Lehrkraft✔ Handreichung mit Verlaufsplan und Differenzierung (★★-Aufgaben)✔ Ausführliche Lösungen zu allen Aufgaben✔ Erwartungshorizont für die Tâche finale🎯 Geförderte KompetenzenLeseverstehen · Wortschatz · Sprechen (Debatte) · Schreiben (Commentaire) · Sprachmittlung Deutsch → Französisch · interkulturelle Kompetenz (Schule in Frankreich und Deutschland) · Demokratiebildung📌 Auf einen BlickFach: Französisch · Klassenstufe: EF, Q1, Q2 · Niveau: B1/B2 · Umfang: 8 SeitenHinweis: Reportage, Rollenkarten und der deutsche Text sind didaktisch aufbereitet. Die Personen sind fiktiv, die Ereignisse und Daten sind real (Stand Ende Oktober 2026).
Klassenstufen: EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.)
Im Oktober 2026 gingen in Frankreich Hunderttausende gegen die hohen Lebenshaltungskosten auf die Straße. In vielen Städten kam es danach zu schweren Ausschreitungen und Plünderungen. Mit diesem Material behandelst du die aktuellen Ereignisse in einer kompletten Doppelstunde. Im Mittelpunkt steht die Frage: „De la protestation à la violence ?“Was drin ist:M1 Pour commencer: Fragen zum eigenen Protestverhalten und drei Fotos von friedlicher Demo bis PlünderungM2 Chiffres et contexte: Zahlen und Hintergründe, Unterscheidung von manifestation, émeute und pillageM3 Reportage: „Le lendemain à Bordeaux“ mit drei Perspektiven (Händlerin, Student, Soziologin)M4 Réagir à la violence: Maßnahmen bewertenM5 Jeu de rôle: „Débat télé“ mit vier RollenkartenM6 Vocabulaire et RedemittelM7 Tâche finale im Bac-/Abiturformat: Mediation oder Commentaire, mit SelbsteinschätzungM8 Mediationstext: „Protest in Deutschland“Lösungen und Erwartungshorizont, Lehrerhandreichung mit Verlaufsplan und Hinweisen zum sensiblen UmgangDie Gewalt wird nicht verharmlost und nicht spektakulär dargestellt. Im Mittelpunkt stehen Ursachen, legitime Protestformen und demokratische Lösungen.
Klassenstufen: EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.)
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