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Massentourismus ist das Problem, aber wie sieht die Lösung aus? Fast 100 Millionen Besucher pro Jahr, Tourismusabgaben in Barcelona und auf den Balearen und eine neue Strategie, die die Bewohner in den Mittelpunkt stellt: Das Material zeigt, wie Spanien den Tourismus nachhaltiger machen will, und lässt die Lernenden selbst urteilen.
M1 – Para empezar: zehn Reisegewohnheiten einordnen (nachhaltig, wenig nachhaltig, kommt darauf an) und drei Fotos vergleichen: Wandern in den Pyrenäen, Radfahren auf Menorca, casa rural in Teruel.
M2 – Cifras y medidas: Rekordzahlen 2025, Strategie „España Turismo 2030“, Tourismusabgaben im Vergleich, mit Bezug zu Teil 1.
M3 – Reportage „Tres destinos, tres caminos“: Menorca schützt, Barcelona begrenzt, Teruel lockt Besucher an.
M4 – Medidas a debate: Abgabe, Begrenzungen, Ende der Ferienwohnungen und ländlicher Tourismus, jeweils mit Vorteil und Kritik.
M5 – Juego de rol „Pleno en el Ayuntamiento de Palma“: Bürgermeisterin, Hotelier, Aktivistin und deutscher Stammgast mit Abstimmung.
M6 – Vocabulario y Redemittel: Vorschläge machen mit subjuntivo und Konditionalsätzen.
M7 – Tarea final im Abiturformat: Carta al director oder Comentario, mit Selbsteinschätzung.
Soluciones / Erwartungshorizont
Enthalten (8 Seiten): Cover, Handreichung mit Verlaufsplan (90 Min.), 4 Arbeitsblätter, Erwartungshorizont, Nutzungsbedingungen
Niveau: B1/B2, differenziert (★ / ★★) · Klasse: Einführungs- und Qualifikationsphase
Passt zu: El turismo de masas (Teil 4 der Reihe „España hoy“) und zur Übungsklausur El turismo en España.
Mit diesem Paket ist die komplette Unterrichtsreihe zum Tourismus in Spanien vorbereitet: Problem, Lösung und Leistungsüberprüfung in einem Design.Teil 1 – El turismo de masas (8 Seiten):Spanienkarte mit Urlaubszielen und FotosZahlen zum TourismusReportage „Mi barrio ya no es mi barrio“Vor- und Nachteile, vier PerspektivenAbituraufgabe mit LösungenTeil 2 – El turismo sostenible (8 Seiten):Reisegewohnheiten einordnenZahlen 2025/26 und TourismusabgabenReportage „Tres destinos, tres caminos“ (Menorca, Barcelona, Teruel)Maßnahmen bewertenRollenspiel „Pleno en el Ayuntamiento de Palma“Abituraufgabe mit LösungenTeil 3 – Übungsklausur (7 Seiten):Zeitungsartikel „Canarias: ¿cuántos turistas caben en unas islas?“Aufgaben: resumen, análisis, comentario oder carta al directorErwartungshorizont (60 Punkte Inhalt und 90 Punkte Sprache)Notenschlüssel 15–0 und HandreichungNiveau: B1/B2 · Klasse: Einführungs- und Qualifikationsphase · Reihe „España hoy“ · Abiturformat, orientiert an NRW und an andere Bundesländer anpassbarPaketvorteil: Unterricht und Klausur aus einer Hand, günstiger als die drei Einzelmaterialien.
Klassenstufen: EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)
Das große Paket zum Themenfeld „España hoy“, ideal für die ganze Oberstufe:✔ Turismo de masas, Turismo sostenible und Übungsklausur Kanaren✔ Wirtschaftskrise und 15-M✔ La España vaciada✔ Cataluña✔ La tauromaquia7 Materialien mit Abituraufgaben und Lösungen · Niveau B1/B2.
Klassenstufen: EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)
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